それが、(🐓)その頃、彼の行(há(㊗)ng )動(🍎)を左右する第(dì )一の信(xìn )条だっ(🙃)たのである。
「僕(pú )だって、(🚡)なぐられ(🍷)る(😞)の、いやだよ。だか(⏫)ら、自(🚕)(zì(🛒) )分の(🍻)こ(💲)とっき(➕)り考えないで(🥩)いいんなら、五年生のま(🍆)えで(🚤)、もっ(🐶)とおとな(💁)しくして(🚒)いた(🚇)んだよ。」
大沢(zé(🐰) )は「やあ」とお辞儀を(🐚)かえし(🎮)て、(🗞)あぐ(🎸)らを(🈚)かき(😳)ながら、
(二(èr )人(🖊)は、自(zì )分(🚡)(fèn )のこ(🏅)とを、(🥧)も(🤪)う何か(🕥)話し(♌)あっ(🤲)たにちが(📧)い(🍜)ない。)
「本月八日(rì )御地に参上の(🏉)用件これあり、その節(jiē )は(😡)久(🛩)々にて次郎様(🏜)にもお目にかかり度、それを何よ(📛)り(⏺)の楽(🆎)しみ(🌅)に致(📟)居(🌮)候」
(🏭)次郎の頭には、一年(🐟)おくれて中(zhō(🐈)ng )学(😮)校にはいった(🏣)自分のこ(🚿)とが、自(zì )然(⛪)に浮(fú )かん(⚓)で来(lái )た。が(🎏)、彼の考えは(🍲)、すぐま(🕚)たもとに(👏)も(🍋)どっていった。
(🛬)乳母のお浜には、次(🔦)郎は、それからも、たびたび手(shǒ(👪)u )紙を出した(🧖)。返(💍)事には(🙌)、いつも(👨)きまっ(😡)て、一番(⛰)(fān )になれとか、偉(👏)い人(rén )に(🌶)なれとかいうような(🍫)こ(🐋)とが書いて(🗯)あり、また、それとなく、今度の母と(🏐)の折合いがうまく行(háng )っているかどう(🔱)かを、(🛌)知(🎍)りた(🕹)い(⤴)ような文(🙊)句(🥤)(jù )がつらねてあ(🕕)った。次(🔱)郎は、しか(💨)し、そのいずれにも(😶)、た(🗄)いして心を動かさな(😭)かった。彼は、そうした手(🥦)紙によって、お浜の自(zì(👓) )分に対する愛(ài )情(🏑)(qíng )を十分(🛫)に(⏺)味(🎳)わい(🤝)な(♉)が(🏢)らも、す(⬜)でに一段と高(gā(🐟)o )いとこ(🎡)ろに立って、その中(🤼)(zhō(🐓)ng )の(🤞)文句の意(yì )味を読(🍞)もうとする気持に(🕶)なっ(🕶)て(🍂)いた。それは(📊)ち(📴)ょうど、多くの大学(xué )生が(🚰)故郷(🕞)の母から来る訓戒の手(🚤)紙を(🍸)読む時の気持と、同じようなも(🐽)のであったらしい。
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