「しかし(🐱)、今年の五年生もそ(🎑)れで台(🔷)なしだな。しょっぱなか(🐿)ら、しかも新(xī(🧑)n )入生に対(🧜)して味噌(cē(🔭)ng )を(⚫)つ(🥑)け(🐷)たんでは。」
「みんなで僕を親爺って言う(⏱)んだよ、わっはっ(💢)はっ。」
と(🥞)、自分で自分を励(🥌)まし、ど(⛸)うなり気(🐴)持を落(🚱)ちつけるこ(🈳)とが出来た。
(⭐)学(😗)課(💖)には彼(🚼)はかな(❄)り熱心だっ(🤝)た。また、(🗂)教科書(shū(🈁) )以(yǐ )外(✔)の本(běn )も毎(🦕)日(🔽)(rì )いくらかずつ読(🌥)(dú )んだ(🌵)。た(🚽)いていは(❤)少年(niá(❔)n )向(xiàng )きの雑誌(💌)や伝記類だっ(🍡)た(🎳)が(👩)、恭一(👯)の(🉑)本箱から、美(🕔)しく装幀された(⌛)詩集(🎒)や歌集(jí )などを、ち(👻)ょ(📐)いち(🍫)ょ(🌉)い引きだして読むこともあった。むろんその(🥢)いずれもが(💙)、彼にはま(🚖)だ非(fēi )常(📭)にむずかしかった。し(🛍)か(🧡)し、恭(🖌)一に(🔕)おりおり解釈かいし(📚)ゃくしても(🛏)らったりしているうちに、詩や(💙)歌の(🦒)こころというものが、いつとはなしに彼の感情に(🍖)しみ入っ(🐖)て来た。そ(🏆)して、時には、寝床にはいってから(🔮)、自分で(🧕)歌を考(🚱)え、そっ(😍)と起きあがって、(🍻)それ(🏍)を(🚯)手帳(zhàng )に書(🧀)きつけ(🕙)たりすることもあ(🐈)った。
「ええ、(🦖)見てたんです。地(dì )べたを見(jià(🚴)n )るのは(👛)無(🎩)(wú )礼(🐅)だって(🐝)言(yán )う(🥈)から、顔を見てたんです。」
(📜)みん(🥖)なは、(🚸)それで(🤪)默(mò )りこ(⬇)んだ。すると大沢(🌁)は恭一(😌)を見ながら(❓)、
「(💎)貴様は(🔁)さ(🐈)っき俺を睨んでいたな(➡)。」
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