「そ(🤙)う?(🗾) あたしもつ(🍯)いさっき来たば(♎)かりな(🖊)の。」
次(🌏)郎は(📧)、それ(🥌)でも一心に彼の顔を見つめていたが、急(jí )に、何(✖)と思ったか(🐏)、く(🎴)るりと(🕔)向(⏪)(xiàng )きをかえ、彼を(💫)置(zhì )き去りにして(📪)、す(😊)たすたと歩き(📝)出した。
(⚓)次郎はあいま(🔪)いな返事をし(😧)た。そし(🌰)て父が(🍙)カンカ(🍭)ン(🍰)帽をか(✨)ぶりなおしな(🆓)がら鶏(🚋)舎(👤)の(🕡)方に行(🆓)(háng )く(🎶)のを見(jiàn )おくっ(⏸)て(♒)いた(👼)が、(👱)急に自分(👿)(fèn )も(🤢)立(lì )ち上っておも屋の方(fā(📿)ng )に(🤨)行(háng )き、(🏈)二階にかけあが(🙇)る(👹)とぐったりと畳(🍭)(dié )の上に寝ころんで、大きなた(🔷)め息をつい(🏔)た。
「ど(🗑)うし(😟)てって、負け(🐟)ることわか(🍟)っているじゃ(🔏)ありませんか。男(nán )と(😫)女ですも(🗽)の(📑)。」(🙀)
「第一、君(jun1 )は(🌕)今そ(🚽)んな(🧤)こ(🎙)と(🚒)に気(🌔)をつかっている時(🍿)では(🚷)ないだろう(😴)。君の学校(🏘)の問題は決して(🌀)容(róng )易(yì(⚫) )ではないようだぜ。まだ噂(zǔ(🎒)n )だけで、はっきり(🍈)したことは(🎩)きかないが、(🚿)も(🚣)う警(🌤)察(chá )や憲兵(♈)隊(duì )が動き(⚓)出(chū(👆) )しているというんじゃ(🔇)ない(🔭)か(♌)。」(👑)
校長室がひっそりしているのにひきかえて、教(😓)員室は何と(🎃)なく落ちつきがなかった(🏰)。三人、(🌲)五(🕜)人とか(🖊)た(📐)まって立ち話を(👄)し(🧖)ている様子が(📷)、あけ放(fàng )した(⚓)窓(chuāng )から、(😻)い(👹)つも生徒(tú )た(🎛)ちの(🗞)眼(👙)にうつった。また(♓)四(sì )年や五年の教室に出て来る先生たちの態度にも、ふだんとかな(🈺)りちがったところ(🕝)があ(🧞)った。い(📭)つも駄(🕝)じゃ(🌻)れ(🔋)をと(🌇)ばすのを得意にしている(👒)先(xiā(🌓)n )生(📦)がいやにまじめ(❇)だっ(⛏)た(🔇)り、これまで(🤣)教科書以外(wài )の話なんか(🏺)一度もした(✊)ことのない(👈)先(xiān )生が、とってつけた(👽)ように、修(🛥)身め(👟)いた(🤩)話をし(🕓)出(🌴)したり、(📴)また中(💰)には、(🌂)変ににやにやし(🍀)ながら、「(🕟)こ(🤚)な(🕣)いだ大垣前校長(🐉)から(🔣)お手紙(🍚)をい(😗)ただいてね。」と、そ(💗)の手紙の中に書(shū )いてあったとい(🥠)う一(yī(💁) )二の文句を引(yǐ(🆖)n )き出して(🎑)、前(qián )校(🛐)(xiào )長をほめ(⬆)、自(🧟)(zì )分(🍐)と前校(🥇)長(💠)の間には何(🎯)か特別(😵)の関係(🛢)でもあったか(🈹)のようにほのめかした(❓)りする先(xiān )生も(🥀)あった(🌾)。すべ(🥫)てこういうことが(👯)何を説明しているかは(🚞)、生(shēng )徒(tú )た(🛬)ちにむ(🚸)ろんわかりすぎるほ(🐰)どわかっ(🤳)ていた(🏵)。だから(㊙)休(🦓)(xiū )み時(shí )間になると、彼らはそれを材料にして(🍖)先(💏)生(shēng )たちの品(🅿)定(🐟)(dì(👅)ng )めをするのに忙し(🍆)かった。こんな場合、いつも奇抜な思(🎺)いつ(😠)きをや(🚼)るので人気のある五年(nián )の森川という生徒(tú )は、四年(🔮)と五(🔴)年の(🦁)各教室をま(🎦)わってその品(🔷)定(⬇)め(🦍)をきいてあるいてい(🎮)たが、(🌌)昼(zhòu )休(xiū )みの時間には、も(📮)う校友(yǒu )会事務(🤭)室(shì(💫) )の黒(hēi )板に「(🐂)教(jiāo )員(yuán )適性審査採点表(biǎo )」というのを書きあ(🎩)げていた。校友会事務室は、(🔮)生(shēng )徒控(🌖)所(🦀)(suǒ )の(🍽)横(🤒)の小(xiǎo )さな室で、間(😌)(jiān )はガラ(⏰)ス戸で仕(🍅)切っ(❇)てあったので、控所からはまる(🥏)見えだった。校友会の委員たち五六(〽)名(míng )が中でわいわいさ(🔐)わい(🚾)でい(🎴)る声をきき(🚆)つけて、(🕥)ふ(🍊)だんは(👈)遠慮(lǜ )しがちな一二(èr )年の生(shēng )徒(tú )たちまでが(👰)押し(🆓)よせて来たが、そ(🕣)の採点表の左(🎲)の(💪)端には、馬(mǎ )賊(🎆)、チャップ(㊙)リ(🦏)ン、かまきり、あざらし(🔁)、おでん、花(huā )王(👈)石けん、長茄子(😯)(zǐ )、瓦(wǎ )煎(📒)餅、と(🤔)いっ(📍)た(🍍)ような先生たちのあだ名が縦にならんでおり(🆒)、それに(🤤)括(kuò(📑) )弧かっこして受(shòu )持学科(⛵)名が書いてあっ(❄)た。そして、その(🏂)右に点数(shù )欄(🌱)と備考(🉐)(kǎ(🖕)o )欄とがあっ(😇)たが、(❎)点数欄には五(👱)点と(🚽)い(🖱)うのが一つあるきりで(🥗)、あとはみな四(🆖)(sì )点(🛄)以(yǐ(💉) )下だった。零点(🐳)はさ(🌕)すがに一(yī )つもなか(🦈)った(🏾)。備考(🚰)(kǎo )欄に(🎍)は、「品性(xìng )下(🍄)劣、御殿女中(🐶)の如し」とか、「駈落(luò )かけおち三回心中(zhō(🏎)ng )未(wèi )遂一回」と(⚪)か、「(😊)野心満(💁)々(📍)、惜しむらくは低(dī )能」とか(💃)、(🚈)「彼いつ(🐼)の日(🚪)に(🚙)か悔(huǐ )い改(gǎi )めん(❌)」(🛹)とか、「愚鈍(🔂)な(🧛)るが如くにして、最も(🏇)警(jǐng )戒(🛤)を要す」とか、そういっ(💟)たさま(🏼)ざ(🌴)まの文(wén )句(jù )が、いっぱい書きつ(🔏)めてあった。五点の評(píng )点(🙏)(diǎn )を(🔪)もらったの(📭)は「あざ(✂)らし(🎿)」(👀)先(👗)(xiā(🦑)n )生だったが、その備考(kǎo )欄(lán )には「(🥜)性粗野(yě )にして稚(♒)(zhì(📶) )気あ(🚵)り、陰(yīn )険とは認めがたし、合(hé )否の判定(🕌)は後日会議(🎺)の結果に(⛪)まつ(🚼)」(🍧)とあ(🏮)った(🐜)。
「僕は、女にも、(🌥)もっと(🥋)戦(🍪)う気持(chí )があ(🍔)っていいと思う(🔮)んです(🥊)。」
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