「第五(⚽)室は(🧥)、(🐯)管理部(🔹)(bù )として(🔴)全(quán )体の責任を負(fù )ってい(🕤)るんだか(🅰)らね。僕(pú )、一まわりし(🚷)て、様子を見て来るよ。」
「私は、君らを(🥎)、良(liáng )心をもった自主的な人間(🚓)とし(👤)てここ(😈)に迎むかえた。だから、かりに君ら自身が、君らを機械のように取りあ(🚵)つか(👂)ってくれとか、犬(😝)猫い(⛎)ぬねこのよ(⛎)うにな(🎻)らしてくれと(🎤)か、私に要求(👙)し(😙)たとしても、私に(🔅)は(🕴)絶(🕖)対に(🐴)それ(🏅)が(🥕)で(🐠)きない(☔)。私は、あ(🧡)くまで、(🥋)君らが人(ré(🚈)n )間であ(🍒)るこ(📆)とを信じ、君(📜)ら(🕌)に人間(🥙)(jiān )として(🌏)の(👠)行(🗃)動(😆)を期待(🖤)す(📥)るよりほかはないのだ(🚸)。むろん私も(🌓)、人(😜)間の世の中に(🈯)、強(🕌)制の必(bì )要(yào )が全然(🏼)(rán )な(✅)いとは思っていない。弱い人間に(🎗)とっては、や(🥈)は(🙋)りそれが必要な(🚁)こともあるだろう。時には、それが(🚇)弱い人間を救う唯一ゆいいつの(📆)方法である場合さえあ(🈹)る(♑)のだ。それは私にもよくわかっている。し(😫)かし、私は、君らがこの塾(🐑)堂(táng )の生活にもたえな(🕐)いほ(🌪)ど弱い人(rén )間であるとは(🎅)思っていない(🎡)し、(🙏)また思いた(⛄)く(👉)もな(🤺)い。だか(🎍)ら、(📇)私は、君らが何(🎣)かの強制力(lì )にたよ(🥈)るまえに、(♏)ま(🐚)ず君ら自身(♏)の良心(⌛)に(💸)た(♿)より、(💎)人(rén )間として、(😗)君らの最(🚾)善をつくしてもらいたいと(🍎)思っているん(🌔)だ。君らが、ほ(🍾)んとうにその気(qì(🤙) )に(🌫)な(🦖)りさえすれば、少な(🐄)く(🐤)とも(🏜)、この(🤲)塾堂の生(shēng )活(huó(🀄) )ぐ(🍆)らいは、何(👬)(hé(📗) )の強制(zhì(🥧) )もなしに運営して(🌈)い(🐡)けるだ(🕕)ろう(🕊)と、私は信じている。君ら自身も、人間(📎)(jiā(📟)n )であるからには、(🍎)そのぐらいの自(🐼)信(⬇)は持(chí )っていてもい(🏌)いだ(🖐)ろう。いや、(💣)持っ(🤲)ていなけ(🧑)れ(🐺)ばな(🎓)ら(⬇)ないは(⛽)ずな(📑)のだ。もし君らに、それだけの自(zì )信(xìn )、――(😿)人間としてのそれ(🍎)だけの誇(🛁)ほこりも持てない(📴)と(🥀)す(✖)ると、私として(🗓)は、(😂)もう何も言(yán )うこ(🚚)とはな(⛏)い。明日からの行事計(😐)画(huà )をたて(🕑)ること(Ⓜ)も、まったく必要のないことだ。…(🚈)…どうだ、飯(🦃)島(🥉)君、や(🐏)は(🦎)り強制(😍)が(🥏)な(🔜)くてはだめかね。」
「田川(🍁)(chuān )君は、どうだ(🎹)ね。」
しかし、(🥑)つぎの(🎾)瞬間しゅん(🥕)かんに、かれの頭(🕡)にひら(🚭)めいたのは(⛸)大河無門(🔄)のこと(😴)だった。かれ(🌶)は、すると、もう飯島(🎹)の存(cún )在(🛅)を忘れ(🗑)て、(🖍)大(⛅)河(hé(🌅) )の姿を(🕢)便所のあちらこちらにさがしていた(🤴)。
「ぼ(🏄)くは、なが(⏺)いこと友(yǒu )愛塾(shú(🔴) )の(📆)仕事を手(shǒu )伝(yún )わせ(🌁)ていただ(🎉)いていながら、その(🦍)精神が(🎿)まだ(🐆)ちっとも身についていなかっ(🦉)たた(❇)めに、(🏌)けさのよう(♐)なあやまち(🛶)を犯(fàn )し(🛴)てしまいま(🤳)した(🆑)。ほんとうに恥はず(🌓)かしいこ(💈)とだと思(🆒)(sī(🥨) )っ(🧤)て(💞)い(➗)ま(🥍)す(👲)。し(📔)かし、そのあや(🤝)ま(🌵)ちによって、開(kāi )塾(🚽)そうそう、(📪)大河君のような、友(yǒu )愛(㊗)塾精神に徹底(🥊)した、実(🔳)(shí(🚕) )践家じっせんかの魂(🌧)たましいに(🐨)ふれるこ(👌)とができた(⛏)こと(😣)を思(sī )います(🎢)と、一方(😰)(fāng )では、かえ(🤕)ってあり(🕥)がたい(📷)よう(🛒)な気持ちもしていま(😀)す(🥧)。」
事(🔵)務(⏫)室(shì )の柱時計(😠)は(🌂)しらど(🏼)け(📌)いがゆっくり、十時(📓)をうった。次(cì )郎はかぞえるともなくその音をかぞえて(⏳)い(😉)たが(💧)、かぞえ(📩)おわると(🚞)、やにわに立ち(🎫)あがっ(👎)た。
「うむ。それはきい(🎵)た。し(🌰)かし、(🖥)私が(🗝)何もかも知って(🖱)いた(🍚)こ(😳)とにす(⭐)ると、君の名前(🍲)だ(🏈)けで(🙄)なく、(♎)大(🎈)河の名前(🎖)も出(🌎)さなければならなくな(⏱)るんでね。」
朝の(👑)行事は、まず室内体(🚣)(tǐ )操(♈)に(Ⓜ)はじまった。それは友(yǒu )愛塾(🍽)(shú )のために特に考案されたもので、(👰)その(❎)指(zhǐ )導(dǎo )も指揮(㊙)しき(🚠)も次(🍰)郎の役割だった(🗄)。体操がす(🔐)むと、朝倉先生の合い図で静坐(🐰)(zuò )せい(🏫)ざに(🕯)入(rù )った。これは就寝前(😌)の(🛎)静(🦀)坐にくらべる(🐇)と、いくぶんながかったが、それでも、せいぜい十(shí )四(sì(✊) )五(👜)分ぐらい(🎼)だった(🍕)。次郎は(👓)、今(🔏)朝も足(zú )音(yīn )をしのばせながら(🌹)、塾生たち(👞)の(🗾)姿(zī )勢を(🧑)直してやった(⬜)。
(💗)次郎はぎくりと(🈸)して、うまく返事ができな(🚧)か(🆚)った。大河(hé(👪) )のにっと(🧒)笑った(🍇)顔(yá )と、その(🏩)時言った言(🐦)葉と(🙋)が(🤭)あら(🌉)ため(🏨)て(🐴)思(👃)い出(💋)(chū(🚲) )されたの(🏼)だった。かれはしばらく(😤)眼をふせていた(🐒)が、
「そ(〰)の(🍌)心(xī(❄)n )臓(🌠)に負けて、いやいやながら(🈁)全員(yuán )一致(🚐)いっちの推(🦊)薦すいせんを(📑)やったというわ(🌡)けか。」(🦕)
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