(🐌)次郎の神(shén )経は敏感に動(dò(🈯)ng )いた。
「ううん、ちっとも。……僕も君ら(🐑)の話をきいて(💈)、今(🔖)はじ(🦁)めて(💜)知っ(🏉)た(♍)ん(🐏)だ(🔞)よ。」(🔆)
「そうか……。」
「本田の手(☔)には負(🚙)えんの(💏)じゃない(📠)かね。」(🚝)
「うむ(🏴)、新入(💉)生のために戦う(🚵)つ(🌐)もり(💖)だっ(🤜)たんだね。」(🧛)
彼(🌶)にとっての最も大(🤯)きな失望(wàng )は、彼の教室(shì )に出て来る先(xiān )生の中に、権田原(yuán )先生のような人(ré(📵)n )を、ただの一(yī )人も(🏉)、見(🐕)(jiàn )出せな(🔂)かっ(👟)たこ(🐡)とであった。彼の眼に映じ(📛)た中(🍈)学校の(📔)先生とい(👋)う(🍞)の(🦁)は(🤦)、小(xiǎo )学校の(🌕)先(🚾)生にくらべて、何か専門らしいことを(🍠)ほん(😹)の少(🕯)しば(🤬)かりよけい(🐛)に知っているだけで、およそ(😐)人間(🔐)らし(🍍)いところを(📼)少しも(🎊)持合(💯)わせない人(rén )達(🥞)(dá(🥨) )ば(📑)か(✡)りだった。貧しい(🤠)知識を教(jiāo )室で精(jī(🔄)ng )一(🚵)ぱいにしぼり出(😯)すこと、点(diǎn )数(💫)や処(🏤)罰(🧡)で生徒をお(🕞)どかすこと、この二つの外には、用はない(🕒)とい(🛤)った顔(🕕)をしている(🖼)人間、(🔲)それ(♉)を次郎は中(🕹)学(xué )校の先生(shēng )に(😆)おいて発見したのである。
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