(🦐)わたしは(👪)うずら(😀)の(🔙)ように小さくなって、雪のふり(⬛)うず(⌛)める山里(lǐ )の家(🔨)の窓でよ(🍽)く(💩)本(🏎)を開き(💅)ま(⛩)した。軒(xuān )ばのつらら(📡)は剣つるぎのようだ(🏑)とも言ってみたく、そ(🏻)の長さは二尺(chǐ )にも三尺にも及びます。最初の一冬(🎻)(dōng )はわた(🖖)しも(💥)こご(🚭)え死(sǐ )ぬかと思うほ(🍒)ど(🍢)、(🎯)おおげさに言えばそんな(🌎)に寒く思いましたが、(🤔)で(🎍)も一年(nián )暮らし、(🏚)二年暮らしするうちに、ず(⬛)っと(🌕)わたしのからだ(💪)には「抵(dǐ )抗(🗻)力(lì(⏸) )」と(🔬)い(🏐)うものが出てきま(👮)した。わた(🍹)しはきびし(🐩)い寒さを恐れ(🌺)ないで、塩のよ(😜)うな雪が飛んで(😣)くる(🙁)中を走り回(huí )り、(🎙)山国の冬(dōng )の楽しさを知(zhī )る(🕋)ようになり(🤳)ました。わたしの教える学生たちは町に住む(🤜)ものば(😼)かり(🖐)でな(😝)く(🛵)、かな(🤖)り遠く(🗯)の村(cūn )から学びに来(〰)る(👼)農家の子弟もあり(🍶)ましたが、(🌨)それ(🐕)らの青(🤱)年(nián )は一里(🏿)(lǐ )も二里もある雪(🔴)道を(🐄)毎日平(👇)気で(🤤)かよって(🙌)いま(🥪)した。
(🎺)無言(🐞)(yán )な木像にも、声は(🚮)ありま(🍂)すね(🥨)。
江(🦓)戸(🧐)に召しかえされてからの先生(shē(🐲)ng )は昇(shēng )平校し(🧦)ょ(🗄)うへいこうという名(🛺)(míng )高い学校の頭取(qǔ(📗) )とうどりを命(mìng )ぜられ、上(shàng )士じょう(🤐)しの位に(💡)進み、さらに鑑(jiàn )察(🧘)かんさつ(🏵)とい(🥨)ってだれでもうら(🚘)やむ重(🐣)い役(yì(🕐) )目を(📝)つとめることにな(🌗)りま(💥)した。それ(👁)ば(🍽)かりでは(🤾)ありません、当時は諸外(wài )国の軍(🌤)艦や(🚮)商船(🍣)がだ(🛠)んだんこ(💟)の国の港に集まって来るよう(📲)になりまして、日(rì )本国(guó(🕞) )じ(🏃)ゅ(🛷)う大(dà )さわぎの時でしたから、その談(🎋)(tán )判にあたる外国(🐅)(guó(🔟) )奉(fèng )行(há(🌄)ng )ぶぎょうは勇(🚢)気(🚏)のある人(🆑)(ré(🛂)n )で(🍀)なければつ(🌏)とまり(✂)ません。先生は(👴)一番(⏸)最後(hòu )にそのむず(🦒)かしい外国(🤱)奉(📑)行(🅱)を引き(💄)う(💿)け、徳川(☔)の大身(⏪)代(dài )おおしんだいを引き回(huí )し(🕉)た人の一(😉)人でした。
そのおかたみはシナか(🤐)らで(🔫)も渡って(👍)来た陶器ら(⏳)しく、厚手の焼きで(🍖)、青(🌤)みがかっ(😑)た色(🔅)(sè )つ(🐢)やまでが(😬)いやみのないものでした。あまり(👗)よくできているも(🥝)の(🛢)ですから、わ(🏟)たしがほめましたら(🍚)、姉はていねいに茶わ(👲)んを(🙏)ふき、それをわたしの前において、ほ(✴)し(🚗)くばくれてもいいと言(🦅)うのです(👣)。わ(🎁)たし(🦀)もま(⚪)だそんな古い茶わ(🐲)んをもらい受けてなが(🐻)め楽し(🔎)む年でもありませんでした(🔤)から(👃)、せっかく(🥫)姉がそう言(👰)ってくれても(🥂)、それをもら(🌉)って帰(guī )る気にはなり(🔊)ません。そ(🛎)れに(🏅)、その茶わんは茶器で(🎶)も(🐈)なくて古(🥂)(gǔ )い食(shí )器(💃)です。いかに(🔢)よ(🔕)くできた陶器で(🥃)も、むかし(🛩)の人が(🙀)飯(🚲)を(🚑)盛った茶(chá(🎊) )わ(🚧)んで食(👧)う(⏫)気にはな(🛶)れない(😩)、やはり(🛅)自(🏕)分(⏯)は自分の茶わんで(🌪)食(shí(🎵) )いたいと思い(🈹)ました。
物(🎙)にさきがけするのと、しんがりを(😀)つとめ(🐳)るの(♊)と(Ⓜ)では、どっち(🐶)が(🛫)勇(🍇)気がいるでしょう。前(🥣)(qiá(🔌)n )のほうの人(🕐)は進んでとげ(👨)のあるいばら(🌵)の道を切り開いて行(🍾)くのですか(🉐)ら勇気がなくては(🤨)かなわないこと(🛩)ですが、あとの(📮)ほう(😕)の人(rén )とて(💯)勇気が(🔲)いることにかけて(🤲)はそれに(🎀)劣りません。
六 古着屋の亭(tí(🚗)ng )主(🔦)ていしゅ(🕎)
桃につ(🛂)いて、(🌿)かつ(🎟)てわたし(🕢)は次のよ(😂)うなことばを書き(📴)つ(📸)け(📤)てみたこ(🦌)とがあり(🛳)ま(👝)す。
第(dì )五章 宮城(ché(🍋)ng )野(yě(🥙) )みやぎの
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