次郎は、もう、食ってかかる(🤯)ような勢いだった。
「新入生のた(👱)めば(⏹)かりではありませ(😑)ん(🐍)。五年(nián )生は、ちっとも校長先生の教(🍑)えを守ってない(⛺)で(💀)す(⏱)。あ(🍢)んな五年(🛑)生(shēng )は、僕、学校のためにならないと思(🍆)うんで(🍻)す。」
「うむ、新(xīn )入生の(😦)ために戦う(🥠)つもり(🌜)だったん(😾)だね。」
(二(è(🗣)r )人は、自分の(❔)ことを(🧞)、も(🥩)う(⏰)何(♋)か話しあったにちが(🤝)いない。)
「默(mò )って(🥃)な(🔑)ぐ(🐳)られ(🔽)ているんだな(👽)?」
「思うよ(⛰)。だけ(🛷)ど年とっ(🈷)ている(🥒)なあ。」(🍂)
「(😴)僕(😥)も(📕)そ(🎱)うだろ(🈳)うと思(sī )うが……。」
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