「(😡)しかし、(💀)馬田(tián )をどうも(🦁)しないで、た(🕳)だ逃げ(♑)まわっ(🐇)ていた(🃏)んではだめですよ。」
「なに、用が(✉)ないから?」
「(🕉)馬田にはそ(🔲)れがわかっ(💪)ている(✔)んじゃ(⬛)な(📌)いのか。」
「やけになんかな(🕎)り(🅿)ま(📍)せん。しかし、自(zì(✨) )分で正しいことをし(🥄)て退(💞)(tuì )学(🥞)されても、ちっとも恥(chǐ )ずかしい(🦍)ことは(⬜)ないと思っ(🈁)ているんです。」(👮)
次郎は、学校(xiào )のこんな(🛷)様子を、終日いかにも淋し(✖)そうに見守って(🦁)いた。彼は、(🦆)花山校長の鼻の(💀)移(❌)動(🔢)の話をき(🧀)いてもほと(🛀)んど笑(👗)わなか(📜)ったし(🐋)、森(🕐)川(👟)の(📋)「教(jiāo )員(🍔)適性審査採(cǎ(🍹)i )点表(🏻)(biǎo )」を見た時には、む(💾)しろ(🧒)にがい顔(🥓)をして、ひとりで(🌺)校庭(tíng )にぬけ出し(🍀)たほどだった(🔸)。ふだんから、彼は(🍔)そう出(chū )しゃば(📂)る方では(🔀)なか(👞)った(🕑)が、(🚫)それでも、校友会(huì(㊗) )の(❕)委(🛩)員(yuán )会などでは(🍩)、新賀や梅(🧠)本と共にかなり(🚃)意(yì )見(🔫)を発表する方だった。それが昨日(rì(🙆) )以(😭)来、まったく沈默を守りつづ(🔪)けている(🚌)。きょう(🥩)はことに新(xī(🐢)n )賀や梅本(⏹)に対して(🥌)もあ(🧟)ま(🍢)り口をきかない。今(jīn )朝あ(🧚)たりまでは、誰もそ(🍋)れを(📚)気(👨)にとめなかった(🥍)のだが、みんなが笑うとき(🖥)に笑(xiào )い(🕘)もせず、(🅿)また先(🛺)生(👳)(shēng )た(🙄)ちの品定(dìng )めや、事(shì(📃) )件のこれからの成行きについて、みん(🗣)なが(📗)非常(😰)な関(wān )心をもって話(huà )しあっ(🚷)ている(🌒)のに、自分ひとりで(😆)校庭をぶ(🐔)らつきま(🏀)わったりして(🐧)いる彼(🍷)の様(yàng )子が、いつ(🐘)までも(🛺)周囲の(🍸)注意(yì(🦉) )をひ(⬜)かな(♊)いでいる(🔄)はずが(⛷)なか(⛄)った。しかも彼が、同級生の(🛡)大(dà )部分が(⬜)まだ朝倉先生の顔も知(🏢)らない(😳)一二年(🌆)の頃(🙎)から、室(shì )崎(🐣)事件や宝鏡先生事(🐝)(shì )件(🥒)を通じて先(xiān )生から(💷)大きな感化(🐰)をう(🏹)け、その後(hòu )、(👔)白(bái )鳥会の一員にも(🛒)加わって、先(🎄)生(💙)の心酔(zuì )者(🚙)(zhě )の中でもその第(👁)一(yī )人者になっ(🈁)ていることは、誰(shuí(🏍) )で(✋)も知ってい(🛤)ることである。こんな時(🐭)こそ(🥊)彼はみんなの先(🛥)頭に立っ(🙂)て活(😙)(huó )動(dòng )すべ(🎞)きで(😗)はな(🐰)い(🔇)か。そうし(🏒)た考えが(🎀)、一(yī )般の生徒たち(🦒)の頭に(🤭)浮んで来(🧦)るのはご(📺)く自然であ(🥛)った。
と、(🐆)道(🔜)江(jiāng )は顔を真赤にしな(🏁)がら、
「知ってい(👕)て、なぜ(🕟)だ(🚫)まって通(🚋)りぬけるんだ。」
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