(🦔)次(🛶)(cì )郎は吹ふきだ(❗)し(🗳)たい気持ちだった。同(💭)時に、心の中(😵)で思った(🌤)。
飯(👵)島(dǎo )の足(zú )音がきこえなくな(🚹)ると(😮)、小(🚵)便所(👃)の(🎸)掃除(😱)をしてい(🦑)た(🆓)四(sì )人が、かわるがわる言っ(🚋)た(👜)。
次郎(🥍)は、そんな対(duì )話(🍐)の(📅)中にも、(🍱)友(🖨)(yǒu )愛(😭)塾に課さ(🕗)れた大きな問題がある(🍒)と思った。そして、かれらの話(huà )がどう発展(🍐)(zhǎn )していく(🥎)かを興(🦇)味をもって待っていた。かれら(🎵)は、しかし、(🍘)笑(🏄)っ(🐬)たあと、急(🔓)に口(📯)(kǒu )をつぐん(👻)で(🎩)し(💟)ま(🏂)った(🥧)。次(cì )郎が大(🧥)便所の中にいる(🏜)ことを(🏡)だ(🏹)れかが思(🐻)い出して、みんなのおしゃべりを制止する(📥)合い図(tú )をしたも(🐹)のらし(📶)い(🔨)。
次郎が、いぶかりな(🐿)がら戸(🍶)をあけ(💑)ると、そこには大河(hé )無(🤕)門が立っていた。
やがて先生は(🎵)言(🎯)(yán )葉をついだ。
「飯(🧥)島なん(🤸)か(🧓)も、そうだ(🏉)ろう。」
六(liù(🈸) ) 板木の音(yīn )
「はあ。しかし、それには、先生(shēng )の(🚍)ほうからも(😩)いくらか(💔)の強(📈)制を加(jiā )えていただか(🔮)ないと―(🐕)―(🆓)」
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