「(㊗)次(💺)郎だと、弟だが……」
大(🍕)沢(🔨)は自分(🦇)(fèn )で(🐋)そう(🏑)言って、(🐌)次郎(láng )を(📯)笑わした(😣)。次(cì )郎(📂)は、それで(👉)すっかり彼(⛹)に好(🐽)感を覚(⏮)え(🎂)たらしく、坐(zuò )りか(🚡)たまで楽(lè )にな(🐊)っ(👮)た。
「君に、その話(🧐)、し(🤘)な(✅)かったんか。」
彼は、い(🍹)つとは(🈵)なし(🌊)に、そんな気(🎱)が(🥊)していた。はっきり意(yì )識(🃏)(shí )して(🐼)、(🏟)そうなろうと努めたわけでもなかったが、中(🖇)学(🍞)に入(🤟)学して以来、日一(yī )日(🕉)と、母(mǔ )や祖母の問(🕥)題(tí )がそ(🈷)の深刻さを減(🕍)じて(💶)行き、このごろでは、よ(🏧)ほどのことがない(🚸)かぎり、たい(🙍)して気にも(🕎)かからなくな(🛃)って(😽)来たのである。それは、たしか(🚐)に、中学(xué )校というも(🌓)のの空気(👴)が、(🦕)彼(⏱)(bǐ )に(🛹)いろいろの新しい問(🎰)題をあた(⏭)え(🌓)、彼(bǐ )の関(wā(🐴)n )心を、急に(🐙)家庭以(yǐ )外の(🍿)世(🥈)界にまで拡げてく(☕)れた結(jié )果(🌯)に(😫)ちがいなかった。その意味では、中学校というと(🚣)ころ(✳)も、(🚿)尊(😚)敬すべき先生がいるい(🔂)ないにかかわらず、人間を(🕞)成長(zhǎng )させる何(🐞)か(🈂)の魔術をも(😐)っ(🗻)た(🍦)とこ(🐚)ろ(🍋)だ、(🗼)といえる(🐽)であろう。
次郎は(🗃)大沢には答え(🎊)ないで、恭(🕕)一の方を(✝)見(jià(⚡)n )た(🔻)。そして、
「それにしても、そのちびの新(🎦)入生って、痛快な奴(nú )だな。」(🗂)
「(🛄)狐も(🌛)さす(🙀)がに面喰(cān )ったろ(🐕)う。」(🏆)
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