次郎は、(🔮)三つボタンが自分(fè(♋)n )を追っかけるの(🍿)を、演説(🈲)(shuì(📸) )した生徒が(🐹)とめ(📇)て(🛎)いるんだな、と(🔨)思いながら、(🐰)足を早めた。
「秩(zhì )序を破(👣)っ(🐑)て(🍟)、正(zhèng )義(😋)がど(🐦)こに(💥)あるんだ。」
「そ(🥔)れに(🕤)し(👡)て(💧)も、そのちびの新入生っ(🔋)て、(🕑)痛(tòng )快な奴(🧕)(nú )だな。」
彼は校友会誌(zhì(🥪) )に(🗳)目を(📗)さ(🛀)らしな(👜)がら、(🚘)おり(🥤)おり心の中(🌒)でそうつ(🕚)ぶや(⏳)いた。彼が幼(yòu )い頃恭(gōng )一に対して(🚳)抱(👮)いて(🌔)いた競(🦗)争意識は、こうして、(🔶)知(🍭)らず織ら(🦄)ずの間(jiān )に、形をかえて再び芽を吹きは(👧)じめ(🐻)ているらしかった。
一(♐)六(🈸) 葉書(🎍)
「弟? そ(🕥)うか。そう言(🤯)(yán )え(🚾)ば、今度君の弟が入学試(shì(👣) )験をう(🔌)けるって、(🐅)いつか言って(🔷)い(🕎)たようだね。」
「じゃあ、どう(📟)しておと(👻)なし(⛲)くしていなか(🍰)っ(🌵)た(🚈)んだい。」
彼の人(rén )生は、(🤜)中学校入学の(🎽)第(🥧)一日目において、すでに急激な拡が(📛)りを見(♉)せていたので(🥛)ある。
次郎はぶ(🚷)っきら(🗾)ぼ(🥥)うに答え(🦍)た。
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