先(🏬)生は(🧝)、次(🔹)郎の顔を(🤛)見ると、(🦂)手帳をひらいた(🕳)まま、た(🔵)ずね(👚)た。
机の上(🌯)には、二(èr )三日まえ、(🍱)兄の恭一きょ(🌟)ういちから来(lái )た(👳)はがき(🛄)が(🐽)、文面を上にしてのっていた。それ(🎵)には、
次(🐘)郎は、自(zì )分(🖲)の責(🐟)任である二つの室の(🕞)掃除を終わると、すぐ便所掃除(chú )の手(shǒu )伝い(🦒)に(🥨)行(🍡)(há(🐻)ng )っ(⏭)た(🎐)。これ(🍄)は(🏖)、(💿)かれが助手として塾(shú(🌛) )生(🌼)活(😡)(huó )をはじめた当初(🎹)か(😓)ら(👀)の、一つの誓ちか(🃏)いみたよう(💬)にな(😯)っていたのである(💊)。
飯島(dǎ(🎅)o )は、いか(😢)にも得(🕣)意(yì(👮) )らしくこたえた。
次郎(💗)が(🤑)、寒(hán )そうに肩か(🥉)たをすくめな(❕)が(😫)ら、言う(📰)と、
「(😇)すると、起こしてまわるほ(🤢)うが早い(🚿)ですかね。」
大(dà )河(hé )は、その時、ちょ(🗣)うど槌をふ(💕)り(⏸)あげた(🚬)ところだったが、それ(🍰)を打(🌝)ちおろし(🚿)たあと、(🔧)ちらと次(🆕)郎(🗿)のほう(⬆)を見(jiàn )て(🔠)、あいさ(🍗)つを(👸)かえした。
「田(tián )川(chuān )はどうだ(👬)い。」
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