校長(zhǎng )室における会見の様子は、あとで四人が――と言って(👱)も平尾は(🕓)あまりし(🧣)ゃべ(📫)らなかっ(🔗)たが(🍶)――みんなに話し(🎺)たとこ(🤹)ろ(✅)に(🤛)よると、かなり悲哀(🤹)感を(🕴)そそ(👭)るも(🤛)のだったらしい。元来花山(shān )校長の鼻は、馬(mǎ )田が次郎のうちで言ったように、実際い(🥫)かにも(🖲)ちょっぴり(👉)している。恰(📛)好(hǎo )だけは(🤖)、美人の鼻(🐘)といってもい(🈯)いほど(💻)ととのって(🙉)い(📮)るのだが、顔の(📁)面(miàn )積(💏)に比較(🔷)して(📮)、それ(🦓)があまりにも小(xiǎo )さ(🗿)す(🦕)ぎるので(📂)ある。血色(sè(🍏) )のわるい、それで(🗾)いて(😳)い(🎿)や(♿)につ(🌈)る(🅾)つる(🐋)光(🚌)って(👯)い(🌤)る(⏭)だ(⤵)だっ(🤠)広い顔のまんなかに、つ(🚔)つましすぎるほどつつましく(❕)、そしてそれ故に(🎾)安定(dìng )しす(📳)ぎる(👿)ほど(😀)安(🔞)定してく(🎹)っつい(🔉)ているその鼻(📡)(bí(🐑) )を(💪)、校長就(🧝)任のその日以来、生徒たちは「(⭐)ピ(🏳)ラミッド(😰)遠望」(🙏)と呼んで鑑(👚)賞(shǎng )してい(🧐)るのであるが、それ(✌)は決して的はずれの(🥓)形(📫)(xíng )容(róng )だとはいえ(👎)ない(❣)。生徒間に、それ(🈚)ほど安定した印象(xiàng )をあたえ(🆚)ているその鼻が、血書を差(😜)(chà )出(🌯)した瞬(shù(♊)n )間、ぴくりと動き、しかも多少額の(👝)方(🤾)にずれた(😆)ように感じられたと(🥒)いうのだから、(🔘)およそ、その場の光(guāng )景(jǐ(🛏)ng )が察しられるで(🍨)あろう。
と、(👊)次郎はなげ(💇)るように言っ(♟)た(🥧)が、
「そ(👨)うか。じゃあ(👌)君はきょう(⛲)ここに来(♑)るんじゃなかったね。今度のことがすっか(😲)り片づ(🚼)くまで(🈳)は、(🐝)これからも君(jun1 )は来な(📆)い方がいい(🎮)よ。君ばかりじ(📭)ゃない、新(🤡)賀(hè )や梅本(běn )やそ(🌱)のほかの(⛴)連中も同(🥌)じだ。君(jun1 )のお父(🏟)(fù )さ(💻)んにも、当分(fèn )お出で下さ(🏗)らんよう(🈯)に言(🚀)っ(🏐)ておいてくれたまえ。」
「何(🏈)だ(🐪)い、わ(👹)けがあるって。」
次郎(🎑)は(🧘)、それ(💴)でも一(😒)心(xī(🕤)n )に彼(bǐ )の顔(yá )を見つめていた(🚬)が、急に、何(🏟)と(🆒)思ったか、(🈳)く(📌)るりと向きをかえ、彼を置(zhì )き(🏥)去(qù )りにして、(📼)すたす(🉑)たと歩き出(chū )し(🎒)た(🎡)。
(🐌)道江はた(🅱)だし(🐃)ょげきっ(📿)た顔をするだけだっ(😈)た。次郎は舌(🐫)打(😘)ちしたくなる(🖋)のを(📽)こ(🐄)らえながら、
「僕、(😑)道(dào )江(👤)さんを(😅)、腕力(🍕)で馬田に対抗さ(🦉)せよ(👠)うなんて(🍤)、そ(💖)ん(🚐)なこと考え(😮)てい(📐)るんじゃな(🌨)いよ。」
「(😷)先(xiān )生、(🛠)僕(pú )、申(👃)(shēn )しわけな(🆚)いことをしてしまいま(😡)し(🗝)た。」(🦅)
「次郎(😱)さんが(🥢)女で(🧀)したら、どうなさる?――」(🛫)
「昨日はお父さん(🌈)がいら(👹)っし(🚏)て下(xià )すって、きれい(🏑)な(🍤)お(🐦)卵を(📶)たくさん(🛎)い(🍬)ただき(🐩)ま(🥟)したわ……鶏の方も(🎿)、本(🏢)田さん毎日お手(🔂)伝い?」(🍙)
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