漫画《ちかん えろ》2行目ライン
ちかん えろあらすじ
次(cì )郎(láng )の神(shé(👴)n )経は敏感(gǎ(🈵)n )に動いた(🌟)。
「そんな(😨)こと言っ(🌭)てるが、来年はいよいよ(💧)僕た(🐧)ち(🎆)の番だぜ(🧗)、自信があ(🚐)るか(🍴)ね(💪)。」
大(dà )沢は自分でそう言って、次(cì )郎を笑(xiào )わした。次(💻)郎は(⏯)、そ(🎲)れですっかり彼に(🦌)好(😧)感(🍁)を覚えた(🖖)らしく、坐りかたまで楽になっ(👭)た。
「その新入生(shēng )、よっぽどす(❔)ば(💕)し(👠)こい奴だな(👡)。」(🔲)
そんな声(shēng )が(🍞)どこからかき(🏧)こえた。
第(dì )一、入学(xué )の当初から、五(🗄)年生の間に「(💲)生意気な新入生(🐋)(shēng )」として有名にな(🤢)っていた彼(💙)は、彼らに鉄拳制裁(cái )の口実を与えまいと(🐢)して、校(xiào )内(🍂)では無論(🔺)の(💻)こと(🦉)、(🌉)ち(🕹)ょっと散歩に出るのにも、始終頭を(♉)つかい、気(🤦)(qì )を張っ(🎳)ていな(📔)ければな(🔭)らな(🔬)かった。「狐」や「三(sān )つボ(🔐)タン」のよう(🍹)な(📉)上(🈵)級(🕛)生に(🛷)対して、卑(💎)屈(qū )ひくつ(🤟)に(🍧)もならず(🍓)、言いがかりもつけら(🖐)れ(🕸)ない(📻)ように(🌆)す(📫)るに(✏)は、次郎の苦心も、実(shí )際(❓)並たいてい(👦)ではなかっ(🍒)たので(⛴)ある。彼(bǐ(🆚) )はち(🕯)ょ(👁)っと門口(kǒu )を(❎)出るのにも、(🤯)必(bì )ず制(zhì )服制帽をつけてい(📽)た(🚬)。街角(jiǎo )では、(🤯)一(yī )応四(🥡)方を見(🐸)渡して、五年(🍦)生の姿(🙄)が見えると(🤯)、(❓)相(🐡)手がどこを見ていよう(🔄)と、それに(🎡)対してきちんと敬礼をし(☕)た。むろん、校(xià(😁)o )則は、どんな(🛺)些(🚎)細(🤤)なことでもよく(🥊)守(shǒu )った。その点(diǎn )では(📓)、(🥑)人(🦁)一倍(🌇)細(🎰)心(🗡)な(❓)恭(gōng )一ですら、彼の几帳面(👌)(miàn )きち(🚅)ょうめんさをおり(🚂)おり冷やかし(🈷)たく(😓)らい(🍝)であった。そ(⬇)の(🎲)代(dài )り、彼(bǐ )は、今後(♌)五年生に無(🐄)法(fǎ )な暴行(háng )を加(jiā(⭕) )えられたら、退(tuì )学処分の危険を冒(mào )しても、思いきって反抗(kàng )を試(👱)みよ(👲)うと、固(gù )く心に誓っ(🙉)ていた(🍁)。彼が彼の(🏵)小(😱)刀(⤴)(dāo )ナイフ(💫)を筆入(⛷)に入(📡)(rù )れない(🌡)で(🦃)、(📔)いつ(🏛)も衣(yī )嚢かくし(🐧)に入(rù(😷) )れ(🥕)ていた(🎂)の(⛰)も、実(shí )はそのためだったのである。
「新入生の(🏒)た(🤐)めばかりではあ(🌖)り(👓)ません。五年生は、ち(🎟)っ(💓)とも校長(zhǎ(👿)ng )先(📹)生の教えを(🕓)守ってな(🏍)いです。あ(🛩)んな五年生(shēng )は、僕、学校の(🚂)ため(🐦)にな(🍴)らな(🅰)いと思(sī(🥪) )うんです。」(👈)
「(🕍)う(🐼)む、しかし(🔕)相当(🔗)生(shēng )意気な奴(nú )にはちがい(🚏)ないよ。」
「(🐃)父さ(🐆)んだけならいいけど……」
「元(yuán )来、(🗣)正義は階(jiē )級にあるんじゃ(🏑)ないん(👢)だ。どんな階級にだって、正しい人もい(🧛)れ(💲)ば、正(😠)しくな(⏯)い人もい(👉)る。正(zhèng )義(yì(🎱) )は、それをも(🧣)ってい(🍖)る(😊)一人一(yī )人の胸にしかないんだ。五年(niá(🚰)n )生は五(wǔ )年生なるが故に正義の持(👞)主ではな(🏅)い。同様(🔆)に僕ら(🌛)も、四(sì(🎻) )年(⛸)生なるが故(🚡)(gù )に正(zhèng )義の擁(yō(🅱)ng )護(hù )者だと(📙)主張するわけにはいかない。四年生と(🚻)か五年生とか(🏏)いうことは、要(yào )するに正(😟)(zhèng )義とは何(📬)の関係(xì )もないことなん(🌋)だ。それをいか(🍃)にも関(⛳)係があるかのよう(🛶)に思いこん(⏰)でいるところに、この学校の(📚)病根(⏲)が(🔲)あり、校風のあがら(🤶)な(🎯)い大きな原因があるんだ。この(👺)学(⚪)校では、上級(🏀)の名においていつ(🤟)も正義が蹂躙じ(⛑)ゅう(🈴)り(🤯)んされ(👅)ている(💎)。現に本(🌲)田の弟の場合がそ(🙅)れ(🏡)だ。僕はも(🗯)う一度(🥣)はっきり言う、正(📵)(zhèng )義(yì )は(🏒)階級に(🐜)なく(💮)て人にあ(🏜)るん(🥤)だ。もしそうでなければ、全校一(🤡)(yī )致も期待(👥)出来(😿)ない。それが期(qī )待出来るのは、(🎽)正(zhèng )義が階級の独占物(😮)(wù )ど(🥂)くせん(🥥)ぶつ(🛣)でなくて、何人の胸にも(🏢)宿(🔻)りうるからだ。だか(🕰)ら僕(pú(💆) )は、同(tóng )級生の(💑)団結(jié )よりも、正しい人(🚀)の団結が(➖)先(🆚)ず必要(🏔)だと思う。僕は(😧)四(💰)(sì )年生(👪)を(🔭)愛(🌓)し、五年(➰)生を(⌚)憎むために、本田(tián )の弟をバックしようと(👣)言うんじゃない。僕は学校全体を愛する(👥)んだ。学(💷)校全(quán )体の正義(🔩)を愛するん(🦇)だ。その(🖨)ため(😗)には、(🌬)本田の弟のような、不(bú )正に屈し(🕢)ない魂をあくま(🍶)でも擁護(🚔)しなければ(😹)な(⛴)ら(🍕)ん(🍸)の(🚀)だ。問(🃏)題は、四(sì )年生(🔩)の権威がどうの、(📇)名誉が(🎙)どう(🛎)のと(🌽)いうよう(🔂)な、そんなけちけち(🕔)した(🈴)ことにあるんじゃない。大(📵)垣(⬅)校(xiào )長(📫)の謂い(👁)わゆる大慈(🈺)悲の精(👾)神に(🍋)生き、全(🌔)校の(🏘)正義を護(hù )ろうと言う(🔌)んだ。おれの言(yán )ったことを誤(♋)(wù )解(🌧)(jiě(🕗) )せ(🚠)んよ(🏝)うにして(🎭)く(😇)れ。」
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