こうな(🤝)ると教員室(🍩)も大(dà )分(🥈)(fèn )賑(⏳)に(🐎)ぎやかに成った。桜井先生(shēng )はまだ壮年の輝き(🚿)を失わな(🍌)い眼付で(🏭)、大(🤧)(dà )きな(🧘)火鉢を(🕘)前に控(🏗)え(🏡)て、盛(👃)(shèng )んに話す。正(🥛)木大尉(🏷)は(🧀)正(zhè(✍)ng )木大(🙏)(dà )尉(wèi )で強(📳)い香のする刻(⏫)(kè )煙草き(🍣)ざみたばこを巻(quàn )きながら、よ(🔨)く「軍(🌲)隊(duì )に居(jū )た時(🕞)分」を持ち出(🎯)(chū )す。時(✌)(shí )に(🦊)は、音吉(🚕)が鈴(🕜)を振(🚔)鳴しても(🌵)、まだ(🐣)皆な火(👞)鉢(bō )の側に話し込むという風(fēng )であった(🆗)。
新(xīn )緑の(🖊)頃の(🕡)こと(🐞)で、(🥫)塾のア(😮)カ(🥫)シ(🅱)ヤの葉は日にチラチラする(🔪)。薮やぶのよ(🎰)うに茂り重(chó(🔺)ng )なった細(🎮)い枝は(🔷)見上る(👵)ほど高く延び(🖋)た。
「え(❇)え(🈹)、虫は鳥(🚭)などの(🚴)ように酸素(sù )を欲しが(🐘)りません(🥗)からナ」
「ポツン」と体操の(🎴)教師(shī )は混返(📊)まぜかえすように。
「私(sī )も聞きました」
「最(🈂)早(zǎo )マイりま(⛳)したか(👭)ネ」と学(🔏)士(🔶)(shì )も笑った。
(📋)休みの日(rì )が来た。
「どうです、我輩(bèi )の指は」
「人の(📧)家へ石など放(🍬)(fà(👿)ng )り(📪)込(rù )み(🍸)や(📺)がって――誰(shuí )だ――悪戯(🧐)いたず(🍑)らも(🏋)好い加減(💌)にしろ(🎒)――真実ほんと(⏪)うに―(🙊)―」
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