フェラ 動画《オナニー どうして る》2行目ライン
オナニー どうして るあらすじ
飯(fàn )島は、いくぶ(🍖)んあ(🏚)わて気味(🚃)にこたえた。そ(🤴)れだ(🔈)けに(🚻)、い(🕚)か(🍬)にも(🌍)無(wú(🚚) )造(zào )作む(💳)ぞ(⌚)うさな、たより(🍴)ない答えだった。
田川は、それまで(🐹)、(🍙)眉(méi )根ま(🤥)ゆね(😞)を(🌸)よせ、小首をかし(😯)げて、い(👳)やに深刻そう(😟)に畳(dié )たたみの一点(💝)(diǎn )を見(🍐)つめ(🏤)ていたが、だし(🙍)ぬけに自分(🥅)の(🕖)名(míng )を(🦋)よばれ(🔕)て、(💆)飯島とはちがった意(yì )味で、あわて(⛅)た(☕)らしかった。しかし(🏘)、か(🕴)れはすぐにはこたえなかった(🍑)。こ(🔊)たえるか(💜)わり(🌖)に、何(👏)度も小首(shǒ(🛵)u )を左右にかしげ直し、するど(😆)い眼で(🙆)畳を(🛵)にら(🎗)みまわし(🖤)た。それから、朝倉(cāng )先生(🆎)のほう(✨)を(🤟)まと(💶)も(👍)に見て、そ(😤)のしゃがれ(⏭)た(📘)声(shēng )をとぎらしが(🦒)ち(♟)にこたえた。
(🌯)塾(🐃)長(zhǎng )室の掃除(😮)(chú )は、朝倉(🤛)先生(😝)夫妻が、(🛢)空林(🛴)庵の(👠)掃(🐴)(sǎo )除をす(🤪)ましたあと(🏭)、給(gě(🌄)i )仕の河瀬(🔱)か(🍋)わ(🗯)せに手つだっても(😁)らって、自分たちの手でやることになっていた(🔳)が、次(cì )郎も、都合がつきさえすれば、(🚌)手(🤯)つだうことにして(📞)い(🦃)たのであ(🔰)る(🤨)。
「(💒)そり(🛸)ゃあ、あべこべだよ。あんな人(🐏)だから、郡(jun4 )の(💆)団長なんかに(🏳)なりたがるんだ。」
(💠)飯(fàn )島は、いか(🈴)にも(🖲)得意らしく(💿)こたえた(🎹)。
（おしま(👬)い(😫)の(⛔)、(🐟)あの乱(luàn )暴な打ちか(🐔)たを(💓)やっ(➖)たのが、自分だということは、す(🏢)でに先(💏)生(shē(🔥)ng )に言っておいたのに、先生はど(📸)うしてそのことを(➿)はっ(🧖)きり(❄)言(yán )われな(🤸)いのだろう。も(👉)しそれが助手と(😓)し(🌝)ての自分の立(lì(👢) )場(chǎng )をまもってく(🚍)ださるため(🛍)だとしたら(🔇)、自(📓)分は(🚰)むし(🙆)ろ心外だ(🎟)。大(dà )河(🎡)(hé )もむろ(🍽)ん心外に思(🕍)っているにちがいない。）
そんなはず(🐶)は(🐿)ない！
だれの顔にも、何かしら、(🏏)ゆうべと(🏝)はちが(✋)っ(⚫)た感(gǎn )情が流(liú )れており、互礼(😖)(lǐ )ごれい(🌽)をすま(🥖)し(🌖)て広間(🐬)を出て行(🤒)く時のみんなの(🖥)足音(yīn )も、こ(📡)れ(📤)まで(😎)になく静粛せいしゅくだった。
「すいぶん(🎷)、ちゃ(🌏)っか(🖋)りしているなあ。」
かれが、便所に通ずる廊下(📑)の角をまがると、一(yī )段(🤐)さがった(🆙)入り口の(🦓)たたきの上(📳)に立って、何かしき(⚡)りと声高(gāo )こわだ(😓)かにがなりたてている一(yī(🦅) )人(rén )の塾(🔈)生がいた。見ると、飯(fàn )島(🏁)好造(zào )だっ(🎷)た(📃)。
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