「千ちゃ(🥤)んのいたず(🏻)らは、きょうだ(💜)けではない(🚔)らし(🚏)い(🐄)の。」
「何しろ、朝(🍝)倉(cā(🚁)ng )先生の退職の理由が(🚉)理由(🏢)だ(🦆)し、君たちの行(🍏)動(dòng )を当(dāng )局では極力(🗑)(lì(🏻) )警(jǐng )戒(jiè(🐍) )しているらしいんだ(🗻)。万(wàn )一ストライキにで(🦑)もなったら大(dà )変だぜ。」(🌲)
「(🏹)君、(🧐)やけになっているんで(🤑)はな(🏾)いか(🎴)ね。」
(⛏)町(👋)は(🗞)ず(🧑)れ(🍒)からは松並(bìng )木の土手が広々とした青(⚪)田のなかを(🕘)うね(🥉)っ(🔳)てつづいている。左(zuǒ(🌅) )は(🙀)、(🥥)ほぼ五六間ほどの川で(🤞)、向(xiàng )こう(🏁)岸もや(🔏)はり(🍿)松(🕶)並木の土手である。旧藩時代(🤪)のさる名(🌅)高(💅)い土木家が、北山の水を町(dīng )にひくために開(🤳)鑿(zá(🌌)o )か(🐳)い(🍳)さくした(👫)水(shuǐ )路だそうだが、いつも探さ(🏊)一(⏬)二尺(💀)ほどの清(qīng )冽(liè )せ(🗃)い(👙)れ(🍩)つな(🍁)水が、かなりな速(sù )度(👶)(dù )で、白(🗒)砂の上を(🐘)走(zǒu )っている。そ(👽)の水は町に流(liú )れ(🧘)入る直前に直角(jiǎo )にまがって一丁(🚚)(dī(🌒)ng )ほ(👚)ど(🧞)東に(🌮)流れ、もう一(yī )度(📔)直(zhí )角(jiǎo )に南(🌾)にまがって、町はずれの(👲)橋(✒)の(🥨)下をくぐっているので(⏪)あ(🌇)るが、(🏛)そ(😣)の(🥫)角のあ(🔩)たりには(🤐)、背丈せたけ(🚋)ぐらいの渕が出来ており、夏(🛺)になると(🎟)、このへ(⏯)んの子供(📕)たちは(🤑)、(😺)よく(🥅)そこで水を(🥂)あ(🍽)びる。土(tǔ )手(⭐)(shǒu )をとお(📥)っ(🧡)て通学(🐕)している中学(🚈)生の中にも(🧜)、(🈁)学校の(✴)か(⏯)えり(😋)途(🌾)に(🏫)は、(🚴)子供たちにまじって水をあびて行くもの(🍀)が少くはない。次(cì(🤲) )郎もお(💻)り(💄)おりその仲間(🦃)に加わ(🏐)る一人(ré(🦔)n )だが、きょうは、とくべつ暑か(🤼)ったに(👹)もかかわらず、そこを(🌽)見むきも(👊)し(⤴)な(🚉)いで通(🤕)り(🐓)ぬけ(⛹)てしまった(📝)。それから五(🦆)六分も行(😏)く(🍦)と(🦓)、一心橋という(🚞)橋がかかっており、道をへだてて(🔐)、駄(🐋)菓子やとこ(🦑)ろてんなどを売る小さな茶(chá )店(diàn )があ(🥍)る。次郎(✡)は、その半丁ほど手まえに(👤)来たとき、今(jīn )までうつむ(🐶)きがちにな(🛳)って(🕝)いた顔をあげて、(🥏)ふと向こうを(🍯)見た(😠)。すると(🎤)、橋のた(🙏)もとの大(dà )きな松(sōng )の木かげに、帽(👃)(mào )子を(😵)わ(🏵)しづかみに(🎍)して向(🌍)こうむき(🐌)に立っている一人(🏀)(rén )の中(🚋)学生(🕺)が眼にとまった。馬(🚱)田(🚸)(tián )で(😚)ある。制服のボタ(📔)ンをすっ(🚌)かり(🍮)は(🎑)ずして(📶)胸をはだけ(🔢)ているらしく、(🏌)襟が(🐥)首の両(liǎ(🏓)ng )がわには(🤝)ね出し、腰(yāo )にあてた左手のう(🍽)しろに(📖)裾がた(🈴)くれあが(🆒)っている。
彼(🦊)は、自分(😠)の方(fāng )から馬田に言(yán )葉(yè )を(💐)か(🤞)ける気(qì )には(🌉)まる(❔)で(🛠)な(🌦)れなかったが、しかし(🍌)、馬田の方から言葉(🛂)をか(🧀)けら(🔍)れ(🗜)ることは(⛽)、十(shí )分(🎹)(fèn )覚(🔏)悟もしていたし、心(xīn )のどこかでは、むし(🎻)ろ(🙇)期待もしていた。ところが、茶(💿)店のまえをとおり過ぎ(🔧)て(🛏)四五間行って(🚪)も(😌)、誰も声をかけるものが(⤴)なかった(💰)。彼は安心(💀)(xīn )とも失(🎪)(shī(🐵) )望とも(⬇)つか(💚)ぬ変(🃏)な気持(🥨)(chí )になり、われしらずうし(🍲)ろをふ(🍗)りむいた。
「(⛹)そ(💺)うはいか(🏠)な(🛎)いわ。」
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