日本《大澤 玲美 えろ》2行目ライン
大澤 玲美 えろあらすじ
「(🐑)僕(🦂)(pú )、知(zhī )っていたんだ。道(dào )江さ(👙)んがこ(🈴)ちらの(🗺)土手を通(tōng )るの(🚰)を見(🎱)ていた(🌁)んだ(⛱)から。」
「次郎さ(🗿)ん、今(😞)お帰(⏹)り？」
「(🃏)本(běn )田が？……(✉)ま(🆖)さか。」
(🍴)と、朝(chá(🔫)o )倉先生はわ(🕰)ざと次郎から眼をそ(🔅)らしな(🏿)がら、
次郎は、強いていつもの(🛢)通りの気安さをよそお(🤓)って(⏳)、靴(🌻)(xuē )のひもをといた。
「朝(🛑)倉(cāng )先(xiān )生が待(dà(🌑)i )っておいでだ(🌇)。」――昨(⚫)日(📻)父(fù )に(🕕)そ(🐎)う(🙌)言わ(🐁)れたこと(⬛)が、彼には一(💂)日(🌘)気(qì )にかか(🧝)って(🕛)いた(🖤)。しかし(👪)、なお(💠)一層気(qì )に(🛴)かかっていたのは、血書(✅)を(📽)書(🤣)いた(🕙)自(🍦)(zì )分(🌂)(fè(🚊)n )のこと(💥)を先生(shēng )が「かわいそうに」と言われ(🔲)たという(🥎)ことだった。最初この(🚚)言葉(🔬)を(🔃)父(🈶)の口(kǒ(🀄)u )を(🎼)とおしてきいた時には、それが(🥂)あま(♟)りにも(🚎)予(💡)期(qī )しな(💞)い言(yán )葉だったために、ただ面くらっただけだった(⛲)。しかし、彼(bǐ )にとって、(⭕)朝倉先生(🈲)の言(yán )葉は、とりわ(🚬)けそれが彼(🕟)自身(shēn )の(💄)こ(🥟)とに関して発(fā(🐖) )せられ(🕖)た場合、どんな片言隻(zhī )句せきくでも、軽い意味(📬)を(🤡)もつ(🤒)もので(🎛)はなかった。彼は(🛃)そのあと二階にねころ(💟)んで、ひ(🤡)とりでいろいろと考(kǎo )え(🔇)てみた。言葉(🛀)がありふれた簡単なものだっただけに、かえって意(yì )味がつかみにくかっ(🔀)た。も(🏍)しそれが世間(🌒)普(🐑)通(📀)(tōng )の人(📖)(rén )の口をも(🗒)れた言葉(yè )だっ(🔘)たら、血を流した自分(⏳)(fè(🎾)n )に対する同(🐑)情の言葉(yè )とも(🏞)解(jiě(🖕) )されようし、(🛠)また県(xiàn )当局(✍)という大きな相手を向こうにまわしたことに対するあ(♑)われみの言葉と(🈸)も(🕥)解されよ(♿)う。しか(🚤)し朝倉先(xiān )生(🛬)が(💦)そん(👔)な(🐓)甘(👨)いお座なりを言(yán )われよう(🥍)は(🍳)ずがない。先生の(⛽)愛(📹)情は(🙂)も(⛰)っと深(🍂)いのだ。先(💁)生の(👰)言(👓)葉の奥にはいつ(🚢)もきび(🗝)し(🚉)さがある。われわれ(👜)の心(xīn )を(😞)むち打って一(🚚)歩前進せ(🍝)しめないではお(🔺)か(🏴)ないきび(🏴)しさがあ(📐)る。先(xiān )生は(🎆)あるいは自(⛱)分を始(🕧)(shǐ )末に(💀)負えな(🥇)い(🥝)飛(fēi )びあが(🗳)り者(🕰)だと思(🥙)われたか(🏄)もし(🌌)れな(🐒)い(📃)。「か(📌)わいそうに、己を(💦)知らないの(🛷)にも(🌗)ほどがある！」そ(🍵)れが先生(😥)のお(🕌)気持だっ(🎃)たのではあるま(🙂)いか(⬜)。
「昨(zuó )日(rì )はお父さ(🛏)んが(🐖)いら(⏭)っして下すって、きれいなお卵をたくさんいただきました(🧛)わ…(🏙)…鶏(🌲)の方も、本田さ(🎽)ん(🚆)毎日お手伝い(😴)？」
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