先生は思い(🏣)やるよ(👺)うに、
こ(📟)の子供(🔶)(gòng )衆(👀)の多(🥜)(duō )勢ゴチャゴチャ(🎼)居(🥍)る(✳)中(🥀)で(🥠)、学(xué )士(🌄)が一(💟)服やりながら朝顔鉢を眺めた時(shí )は、(⛲)何も(🚵)かも忘れているかのようで(📉)あった。
と(💃)高(⬛)瀬に話した。奥さんはユッ(♿)クリ朝顔を眺められ(🔫)ないとい(😶)う(🏰)風に(⏳)言っ(🤜)たが、夫(🚜)(fū(😧) )の好きな花(🛹)に趣味も持た(➗)な(🤦)い人で(🍈)は無いらしか(📭)った(🍻)。彼女は学(🍼)(xué )士が植(zhí )えて楽む種々いろい(🔠)ろな(🤯)朝(💌)顔の(❌)変り種(🐀)の名(🤒)前な(🦁)どま(🖱)でもよ(🗝)く(🕦)暗(àn )記(🥏)(jì(💪) )そ(👑)ら(💛)んじてい(💍)た。
線路側わ(㊙)きの柵に(👮)ついて先へ歩いて行(háng )く広岡学士の後姿も見(👡)えた。
「もう私は士(shì )族(zú )は駄目(🌎)(mù(🎬) )だと(🤘)いう論だ。小諸ですこし(🚬)骨ほねッ柱(😡)ぱしのある奴は塾(🧦)の正(📛)(zhèng )木ぐら(😦)いなも(🌵)のだ(🥥)」
問(wèn )を掛けた生(shē(🏮)ng )徒は(㊗)、つと教(jiāo )室を離れて、窓の外の桃の樹の(📧)側(cè )に(🎟)姿(zī(🎷) )を(🈴)顕(xiǎn )あらわした(🎞)。
旧足軽の一人(📹)が水を担(📱)い(🐬)で二人(rén )の(🔏)側を会(😢)釈して通った。
これと擦違(wéi )すれち(💷)が(🐗)いに越(🔑)(yuè(🧜) )後(hòu )えちごの方からや(🏮)って来た上り汽車がや(🧣)が(🤲)て汽(💕)笛の音を(⛑)残(🌍)して、(🚕)東京を(🤨)指して行って了(👹)(le )った頃は、高瀬も塾(🎾)の庭(tíng )を帰って(🕣)行った。周囲あ(🏮)た(🚮)りにはあ(🍴)たかも船が出た後(😏)の港の静(🔑)(jìng )か(🚨)さが有(🖐)った。塾の庭にある桜は(🌹)濃い淡(😥)い樹(📯)(shù )の影を地に(🏡)落していた。谷づた(🐃)いに(🚦)高瀬は(🌚)独ひとり桑畠(📡)の間(jiā(💜)n )を帰(🧜)り(🤸)ながら、都会(huì )か(⏪)ら遁の(🔪)がれ(⛑)て来(🎲)た自(👸)分(fèn )の(🚳)身を考(kǎo )えた。彼が近い身の辺ほと(🔒)り(⛎)にあった見(📈)(jià(💳)n )せかけの生(shē(🎄)ng )活から(🚠)――甲斐かいも無い反抗(🚩)と心(xī(🙂)n )労とから――その(🌻)他あらゆるも(🎌)のから遁のが(🕶)れて来た自(zì )分の身(📧)を(🈸)考え(🍄)た。もっと自(🚂)分を新鮮(😝)に、(🌙)そして簡素にすることは無いか(🙉)。そのため(🥊)に、彼は他にもあった教師の(😐)口を断り、すこし土でも掘って見(📺)よ(😽)うと(🕸)思っ(💿)て(🛑)、わざわざこの(🐴)寂しい田舎へ入(🏫)(rù )っ(✌)て来た。
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