(🖌)学士はこの家の(🎊)子の(👶)こ(🚸)となどを親達(🤘)に尋ね(😝)ながら、手(shǒ(🎦)u )酌(🎍)で始め(😊)た。
やがて高瀬(🚙)はこの家(jiā )に学士を独り残(🏙)して置いて、相生(😛)町(dīng )の通(🔼)りへ出た(📍)。彼が(🥛)自分(fèn )の(🥍)家まで歩(🙅)いて(🙍)行(🛵)く間には、幾人いくたりとなく田舎風(😵)な挨拶をす(🧞)る(🌔)人に(🚬)行き(🔯)逢った。長い鬚ひげを生(📸)(shēng )はやした人(🦌)はそこ(🍛)にもここにも居(jū )た。
「高瀬さん、私(sī )も小(xiǎo )諸(🍌)の土(tǔ )に成(chéng )りに来ましたよ(🔎)」(⏲)
更(🔵)に二年(⛲)(niá(⛺)n )ほど過ぎた。塾では更に教(jiāo )室も建増したし、教員の手(📘)も(🤹)増ふや(🕥)した。日下(xià(🤚) )部くさかべといって塾(🤫)(shú )のた(🏯)め(🐜)には忠(🖤)実な教員(🕓)(yuán )も出来たし、洋画家の泉(quán )も(🗒)一週に一日か二日(🧘)程ず(🦉)つは小県(🎿)ちいさが(🔲)たの自宅の方(🤾)から通っ(👈)て来てくれ(🖇)る。しかし(⏹)以(👳)(yǐ )前(qiá(👋)n )の(🙏)よう(🥨)な賑(zhèn )にぎやかな笑い声は次第に(🌆)減って行(háng )った。皆な黙って(🌇)働くように成っ(🏪)た。
学士(⚪)(shì )はチビ(🆑)リチ(😄)ビリやりながら、言(yán )葉を継いだ。
山(shān )家(🗺)の(🦗)娘(🕥)らしく成(ché(⛰)ng )って行(👗)く鞠子は、(🏸)と(🏼)は言え(🚄)親(qīn )達(dá )を泣(qì )かせるば(👼)かりでも無かっ(🏓)た。夕(🥍)飯後(hòu )に、鞠(🖇)子は人形を(🌘)抱いて来(lái )て(🎅)親(🧓)達(dá )に見(🐹)せた。そして(🦆)、「お一つ(🖲)、笑って御(🏢)覧」(🎖)など(🍂)と言って、その人(🏍)形をア(🔝)ヤし(🌓)て見せ(🔪)た。
「人(👪)(ré(🈳)n )の家へ石な(💁)ど(🖖)放(🌵)り込(🌔)みや(👁)がって――誰だ――悪(è(🕹) )戯いたずらも好い(🕍)加減にしろ――真実ほ(🤸)ん(🔏)とうに――(🦆)」
「そう(🗑)言えば、仏蘭西(xī(🚇) )の(🃏)言葉とい(🤦)う(🙅)ものは妙な(✴)とこ(🎉)ろに(🔽)洒(😾)落(❄)しゃれを含んでますネ」
高瀬は庭(🦑)に(⏳)立(🦗)ちなが(🍝)ら、「二十(🍵)(shí )八です(🏐)」と答えた。
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