と(🔭)、恭一(🦉)にたずねた(🏋)。
「そ(👓)んなけ(🙋)ちなことを考える(🚮)の(👢)は(👆)、よせ。僕(🥐)ら(📺)は、四(sì(🚧) )年とか五(🏕)年とか(🏾)いう(🕸)こと(😓)にこだわる必(👮)(bì )要はないんだ(⛏)。そ(🐶)れよりか(🥂)、一年か(🔍)ら五年まで(📶)の正(zhèng )しい(🚑)生(shēng )徒が、縦たてに(📷)手(shǒu )を(📆)握りあうことが大切(qiē )じ(👎)ゃないか(🚭)。本(😣)田の弟も、その正しい生徒の一(♐)人だ。だから僕(pú )らはそれをバッ(👺)クしようと言う(🌑)んだ。……四年生に(💢)だって(🧞)、つ(💀)ま(💟)ら(🐠)ん奴は(🏑)いくらも居る(👵)。―(👓)―僕(pú(🏥) )ら(🚒)は(🈸)――(⏪)少くと(🔵)も僕だけは――そんな奴とは手を握りた(🙅)く(🆔)ない。そんな奴(nú )と手を掘って、(👑)五年(🌩)(nián )生に対(duì )抗したって、そ(🏸)れ(🛷)が(📦)何(hé(😱) )になるん(💏)だ。」
さて、七月にな(🕌)って、お浜から、俊(🕵)亮(lià(🔼)ng )にあ(🏙)てて一通の葉(🚯)書が来た。
「そうか(🔐)…(🆗)…。」(😱)
(🎧)雨(🎶)天体操場(chǎ(🐔)ng )事件は、翌日になると、もう(🖐)全校(xiào )生(💂)徒の噂の種になってい(😸)た。恭一(✍)の教室でも(🎾)、始業前からその話でにぎ(🍠)やかだった。
「五年生、こ(🗜)わくない?」
と(🈁)、(🍻)次(👹)(cì )郎は(😇)大沢(🍀)(zé )をさげす(🦌)むよう(🛫)に見(jiàn )て、(🚄)
「そりゃあ(🙂)、知らんだろう。」
「誰(shuí )にも言(🌅)わん(💸)でお(🕛)いてくれよ(🚝)。」
「何で(📜)も、新入(🏓)生に対し(🔺)て、上級(🎁)生(shēng )が訓戒(🐱)をして(🦂)い(😑)る(⛓)のに、地べたばかり見(jiàn )て聴いている(⛅)の(👜)は無礼だとか言ったそうだ。」(🖥)
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