「どうして広岡(🏈)先生のような人がこんな地(🥫)方へ入り(➰)込(rù )んで(🔑)来たものでしょう」
と(🐕)串談(⏮)(tán )じょ(🏉)うだん(🐟)ら(👩)しく高瀬が言うと(➗)、お(⬅)島は縁側から空を眺めて(🌕)、
夫婦は互に子(💝)供のことを(🧡)心配(📲)して(🏔)話した(💋)。
毎日(rì )のように(🤦)高瀬(🚁)は塾の受持の時(shí(🛬) )間(🚼)を済(jǐ )まして置いて、家(🚢)へ帰(😕)ればこの畠へ出た(🐷)。ある日、音(🔤)吉(🚨)が馬(mǎ )鈴薯(🤕)(shǔ )じ(🛏)ゃがいも(🐃)の種(zhǒng )を籠かごに入(🧓)れ(😩)て持って来て見ると、漸く高(📠)瀬は畠(🥡)の地なら(🦆)しを済ましたところだっ(🎊)た。彼(bǐ )の(💕)妻――お島(dǎ(🙊)o )は(📉)まだ新婚(hūn )して間(jiān )もない髪を手拭(👮)で包(😛)み(🥚)、紅(🚓)い色の腰(yā(🍄)o )巻などを(🐻)見(🎻)せ(🐂)、土(🦕)掘(😤)り(🍴)の(🏉)手伝(🎞)い(🛑)には似(⛄)合わない都(dōu )会風(fēng )な風俗なりで、土のつ(📵)いた雑草の根だの石(🕒)塊(kuà(🏛)i )いしころ(☝)などを運んで(📁)い(🌕)た。
とその人は(🤧)元(yuán )気な調子(🈸)で(🏖)言って、(🎪)更(gèng )に語(yǔ(🏽) )こ(🔚)とばを(🗡)継(jì )いで(🚟)、
「(💳)御覧(lǎn )なさい、御城の周(💻)囲まわ(🔋)り(🍤)には(👫)いよ(🔷)いよ滅亡(wáng )の時(shí )期がやっ(🐜)て来ましたよ(💌)……(🔔)これで(🈯)二(èr )三年前までは、(🔴)川(chuān )へ行って見ても鮎あゆやハ(🕍)ヤ(鮠)が捕れ(😶)たものでサ。いくら居なく(⏳)な(🐣)ったと言っても、まだそれでも(🥛)二三年前まで(🦑)は居まし(💁)た(🧥)……この(🗿)節(jiē )はもう魚も居ません……この松林などは、へえ(🌔)もう(🥄)、疾とっくに人手に渡っています(🧡)……」
(🍭)と口(✂)(kǒu )々に(☕)言い騒いでい(😍)る生徒(🔧)の前で、(🔂)学(xué(⤵) )士は身(shēn )を(🐞)反そらして、螫さ(🚄)れまいと(🍕)す(🖕)る様子をした(📎)。蜂はコップの中へ(🍼)押し入(rù )れ(㊙)られた。そ(🔢)れを見た生徒(tú )等(🎚)(dě(🌚)ng )は意味も(🐘)なく(🎍)笑(🚞)(xià(📗)o )っ(🦈)た。「死んだ、(🏳)死んだ」(❗)と言うも(🤾)のもあれ(💈)ば、(⛔)「弱(🎳)い(🚯)奴」と(🗡)言う(👐)ものも有った(🧜)。蜂(fēng )は真理を(🔃)証するか(🙃)のように、コップ(🥟)の中で(⛱)グ(🎷)ルグル廻(🤕)って(♈)、身(shēn )を悶もだえて(👒)、死(❇)んだ。
「どうでし(✊)ょう、高(🎫)瀬君(jun1 )、今度(dù )塾へ(📄)御(🕰)願いしま(🏾)した(🥤)伜せがれの奴は。あれ(🐣)で(📂)弟と(➖)違っ(🍉)て、性(💽)(xìng )質は温(🆑)順(🍎)すな(🏵)お(🤲)な方なんですがネ。あれは小学校に(💑)居(🗺)る時代から図画(🌮)が得(🚘)意でして(🥨)、(💠)その方では(♉)何(🤰)時でも甲を貰って来(🕠)ましたよ。私が伜に(👄)、お(🕓)前は何に(🌧)成るつもりだッて聞きましたら、僕(pú )は大(🐽)きく(🦖)成っ(🚙)たら、泉(⛏)先生のように成(chéng )るんだなんて……あ(🧥)れで(😺)物に(🌱)成りましょうか…(⏯)…」
崖(yá )の道を降りかけて、漸(🥀)く二(💜)人は笑い出した。隠居さ(🍓)ん(🐞)の小(😝)屋のあ(⛓)たりで、湯場の方から上って来る(🔭)正木大尉(🛃)(wèi )の奥さんにも逢った。大尉の奥(🤗)さん(🔛)は湯上りの好(👋)い顔(❇)色で、子(zǐ )供を連れて、丁寧に二人(rén )に挨拶(🏿)あいさ(🛰)つして通っ(🐉)た。
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