(🍳)みんながどっと(😖)笑った。恭一(yī(🐶) )はてれ(🐂)くさ(✔)そ(😆)う(🕓)に苦笑して、顔(🏹)(yá )を(⬛)ふせた。
彼は(🙊)、しかし、彼(bǐ(🔮) )のそうした孤独をたいし(🍎)て淋(lín )し(🕌)いとは感(🎥)じ(🥥)て(🙊)いなかった(🛫)。また、憤(🕢)(fèn )りや(📸)侮蔑(🚣)の(🆒)念も(✈)、たびかさなるにつれて、次(cì )弟にうすらいで行(🌳)(háng )き、(🖖)あ(🙎)と(🥔)で(🛵)は、かえって、同級(🍍)生に(🍦)対して憐憫に似た(😠)感じ(📿)をさえ抱くように(🍛)なった。こうし(😳)た感情の変(👒)化(huà(🔶) )は、彼にと(🆒)って、(🎡)元来さほど不自然なこ(🚒)とではなか(👅)った。それ(🛀)は、つ(📻)ま(📄)り、(🎇)彼がかつて算(suàn )盤そろば(🚒)ん(💺)事件(📰)で、弟(♋)(dì )の俊三に対して示(🏫)した感情(🌸)の変化と、(🔔)同じ(🚭)も(🧞)のだ(♈)ったの(🌶)で(🏈)ある。
「物はわかる方だと思う(🚜)が(🚻)ね。」
「(🥡)だ(🏇)から(🤰)、陰な(♟)がらバ(💠)ックしてやるさ。僕(🧝)だって、それはやるよ。五(wǔ )年生に(🔛)も話(📼)せばわ(💫)かる(🏝)奴はい(🎿)るんだから、狐(🚋)だけぐらい(🙊)は(🆖)何とか手出しさ(♋)せ(🍍)んで(👈)すむかも知(zhī(🏀) )れ(🧡)ん。……四年(🆎)生全(🥜)体が(🌂)バック(🐧)するなんて言うと、大(dà )げさになる(😦)し、(🐦)そうなると(🏆)、五年生だっ(🔒)て負けてはいないだろう。それ(🔕)では学校が大(🕺)騒ぎになる上に、君の弟のため(😰)にもかえ(🙌)って悪いよ。四年生に(🧓)侮(🌱)辱(🔨)された上に、五年(🕗)生全(🐖)体(tǐ )にい(🤗)じめられることになるんだからね。…(🤭)…ど(😚)うだい、諸君、み(🎮)んなが(🌶)その(🎈)つ(🖌)もりで、目(📩)立(🌁)(lì )たないように本田の弟をバックしてやろうじゃな(🚦)いか。」
「冗談(🛁)(tán )はよそう。……どう(🐻)だい、本田、君の弟(dì )ってのは、いった(🕥)い、物がわ(🤪)かる方なのか、それとも、ただの(👙)向(☝)(xiàng )こう(😺)見(jiàn )ずか。」
彼は(🚽)、そう思(sī )うと、同(tó(🥤)ng )時(🎇)に大沢の襟章に(😌)注(zhù(🦑) )意(👸)した。それは四年(nián )の襟章だ(📗)った(⌚)。彼は(🗝)、(🖐)おや(🖖)っ(🐦)、(🥍)という気(qì )がした。
(🅱)誰(🤢)よりも感(🈵)激(jī )し(🐝)たのは(❎)、恭一(yī )だ(⛩)った。正義(🕋)感(🏛)の鋭(🍟)いわりに、気(⏫)の弱い彼は(🔭)、大沢のこの言葉で(📳)、(😒)力強(🦗)い支柱を(🌌)得た(🗼)ような気(qì )がした(🚴)。彼は、何よ(🔦)りも、それを(🔋)次郎(láng )のために喜(xǐ )ん(🏧)だ。そし(⏯)て、(👢)そ(⛲)の日(rì )の授業(💚)が終(zhōng )るまでに(🕙)、彼は、次(🎏)郎の生(🦂)い立ちや、彼(bǐ )自身の(📚)次(🎳)郎(lá(🎤)ng )について(🉐)の考えなどを、(🐇)何(hé )もかも、(⏱)大沢に打ち明けた。
「君に、そ(🧚)の話、しなかったんか(🎋)。」
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