朝倉(cāng )先生は、か(🆖)つて次郎に(📜)、「現(😥)在(zài )の日(♏)(rì )本(🎄)の指導(dǎo )層(🍗)の大多(😖)数(shù )は、正面か(😨)ら(🚦)は全く反対(duì )のできな(🐃)いようなことを理由に(🈶)して、自(zì(🍴) )分(🐣)(fè(🕸)n )たちの立(lì(🚤) )場を正当化(🕤)した(🕙)が(🎀)るきら(🏘)いがあるが、そ(😦)う(🍷)したずるさは、ひ(👸)とり指導(🗄)層だ(♋)け(👏)に限(🐐)(xiàn )られたことではな(⏩)いよ(♑)うだ。たい(🚼)ていの日(🍨)本人(🍄)は(🚇)、何かというと、表面堂(táng )々と(🏝)した理由で(🎟)自分(🙄)(fèn )の(🌃)行(🕝)(háng )動を弁(biàn )護(🐥)(hù )したり(🕍)、飾(🚀)かざったりする。しか(🍰)も、(📦)それで他人(rén )をごまかすだけで(⏳)なく、自分自身(📄)の良心を(💵)ご(📍)まか(🎗)している(⛩)。それをずる(✒)いなどとはち(🐷)っとも考えない。これはおそろしい(🖖)ことだ。友愛塾の一(yī )つの大き(😣)な使命は、(🏦)共(gòng )同(🔄)生(🧟)活の実践(jiàn )じ(🍶)っせんを通(tōng )じて、青年(💚)たち(😱)をそう(🍈)したず(🥏)るさから(🚯)救い、真理に(👝)対して(🔛)もっ(🔉)と誠実(🧜)な人(rén )間(jiā(🐀)n )に(🌍)してやることだ。」(🔑)というよ(♎)う(🐭)な意味のことを、いった(🌵)こ(😈)とがあ(🏚)ったが、次郎は(🌱)、便所(📘)の中(zhōng )から(👊)、飯島(dǎo )のうしろ姿を見お(🛅)くりながら、その言(🖨)葉を思いおこ(🌃)し(🥎)、今さらのよ(🕊)うに、(🦉)大きな困難(🥖)(ná(🖕)n )にぶっつかった(📷)ような気(📔)がしたのだった(🍄)。
次(🌨)郎(láng )は、先(🍭)生の言葉が(🥞)ますます激しくなって(💋)い(💿)くのに(⭕)おどろいた。先生(🚙)は、あるいは(⤴)、昨日の入塾式(shì )における平(píng )木中(👅)佐の影響え(😶)いきょ(🌗)うから、でき(🧥)るだけ早(📪)く(🕷)塾生た(👨)ちを救い出(chū(🥓) )そ(🌭)うとしていられるのかも(💶)し(🐜)れな(🚀)い。しか(👤)し、それにしても入塾したばかりの(🐰)青年(🌸)(nián )たち(🍢)に話す言(yán )葉としては、あまり(😼)にも激しすぎる。これではか(⛑)えって逆効果を生む(🎢)のではあ(🤒)る(🉑)ま(🕹)い(🚾)か。
日曜日は(🛷)、(💞)特別の計画が(🚳)ないかぎ(📦)り、朝食(🕞)後から夕食前(🗿)まで自(zì(🕯) )由外(wài )出(👶)(chū )とい(🚹)うことになって(🎆)いた。東(📞)京見物を一つの(🔀)大(🗃)きな(💋)楽(🧕)しみにして上(🛏)京して来(😅)た塾生た(👛)ちは、最初の夜の懇談(tá(🤥)n )会こんだんかいで、(🐼)ほと(🧝)んど議論の余地なく(🤺)、(💁)満場一致(🏀)いっ(👡)ちで(🐋)それを(🌘)決議(yì )していたの(🗄)だ(🏤)った(💩)。
じょうだんめかして、そんなこともいった。ゆ(📜)うべ各室で(🤽)就寝前に行なわれた互(🐪)選ごせん(🗝)の(✅)結(🤹)果、か(🉑)れは(🌱)第五(wǔ )室(🏪)の室長(zhǎng )に(🎵)なっていた(🕢)の(😕)である。
「これ(🆔)で(🐊)、ともかくも、ここの生(shēng )活設計が(💚)おたがいのものとしてできあがった。おたがいの(🕰)も(🐹)の(💺)としてできあが(🕉)った(💂)以上、それがうま(💾)く(🌉)いか(🦎)なければ、お(🐴)たがいの責任(📺)だ。むろんこの設計は、明日から(📺)のすべり出し(💜)に、いちおうのより(💮)どこ(🏭)ろを与(🐡)えたまでで、(🎫)これ(📑)が最(zuì )上(🎭)のものである(❗)とは(🚩)保証できない。だ(🎶)から、だんだ(🎽)んやっていくう(💙)ちに、不都合(📞)な点(🌬)(diǎn )があ(👖)れば、いつで(🤗)も(👕)修正(🏍)しよ(🥜)うし、また、新しい案(📭)が出て、それがいいものであれば、どしどしと(🈷)り入れ(🕗)て行(háng )く(🈸)ことに(🐓)した(🕦)い。そうい(🚂)うことを(🚰)や(💊)る(💊)のも、(🦃)やは(🍦)りおたがいの責任(rèn )だ。あら(🐖)ためて言(yán )うが(🍨)、友(yǒu )愛と(🌒)創造、この二つを(🔅)精神(🎺)的基調(diào )として、これからのおたが(🌛)い(🏏)の生(🎽)(shēng )活(📂)(huó )を、すみからす(🍰)みまで(⏳)磨みがきあげ、いきいきとした(🎤)、清(qīng )らかな、そし(🛴)て楽しいも(🕤)の(🥉)に(🐇)育(♐)てあげていき(📓)たいと思う。」
「君は大河の思(sī )わく(🐂)なんかを問題にするまえに、君自(🐠)身(⛳)のこ(📱)とを(🏳)問(🏮)(wèn )題にすべきだ(🌬)と思うが(🈸)、(💒)ど(🔮)うだね(Ⓜ)。」(🐕)
(⚫)飯(fà(🥗)n )島の足(🦌)音(yī(🦒)n )がき(🎊)こえなくな(🤟)ると、小便所の掃(sǎo )除をして(🦊)いた四人(🎧)(ré(🎆)n )が、かわる(👂)がわる(🔴)言(yán )った。
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