そ(⛎)れによると、血書のことは(✨)、(📷)も(🎿)う昨日(rì )のうち(💌)に警察(chá )や憲(🆎)兵(⛰)隊(duì(🏗) )の耳にも入り、県(xiàn )の学務(wù(🕗) )課(kè )にも通(⛩)報されていたら(🍟)しい。今(🕊)朝はさ(🛸)っそ(🎴)くそのことで学(xué(🚛) )務(📒)課の方から(👪)電話が(😶)かかって(🥕)来(🤚)た(💣)。校長(🔭)はち(🎄)ょうどその時四人(🚠)(rén )の(🍷)代表と会って(😠)いる最中だったの(🚄)で、教頭が代(dài )って(🍍)そのことを報告す(🌑)ると、(🎻)では(⛰)一応(yī(🖲)ng )お(😴)だ(🧢)や(🙂)かにその血(xuè )書を受(🚅)(shòu )取る(💦)がい(🔓)い。そして(♌)校長自(zì )身それを(😇)もってすぐ県庁に出(🐭)頭する(🏠)よう(🆕)に、というこ(⏸)とだっ(🌴)た。教頭が紙片に書いて校(🚇)長に渡(🦐)したのは(🌦)、そ(🐓)のことだっ(🌼)たにち(✝)がいない、とい(🌕)うのであ(⛔)る。
「すぐう(🚀)しろからさ。二(èr )丁(🏿)(dīng )ぐ(👈)らいは(🚞)なれていた(💵)かな。」
「ええ。でも(🏈)、(🛺)そん(🛵)なことより(📅)ほか(🤣)に、どうにもしようがないわ。」
「(🧛)それ(🔭)で、道江さん、どうする(📇)つもりなん(🚆)だい。これから。」
「それで僕(📛)た(🎵)ちが正しい願いだと思(🎚)(sī(🛩) )った事を役(🕛)所(📛)に出すの、あ(🔌)たりまえ(🚥)です(🛰)。考(kǎ(🥗)o )えが足(😚)(zú )りな(👊)いことなん(🍦)か、ちっ(🤑)とも(🧛)あり(🔕)ません。役(yì )所(suǒ )がだめだから(🎎)正しい(🚗)願いで(👞)も、慮して出さないで置こうかなんて考える人が(🙇)あったら、その人こそ考えが(⛹)足りない(👐)と僕は(🤼)思(sī )うんです。」(🍔)
五(wǔ )六分も(🐂)た(🌟)つと、朝(cháo )倉先(🏟)生は手紙を書き終(zhōng )えて、自分も縁側(cè(💓) )に出て来(lái )た。
「千ち(🥔)ゃんのいたずらは、きょうだけではな(🔁)いらし(📜)いの。」(♑)
と、道江はちょ(🐟)っと眼を見張(👥)って(💅)、(🕑)
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