「(🚆)僕(💜)はそんな意味で考(kǎo )えが足りなかったと(📉)は思ってい(🕖)ないん(🎾)です。役所(suǒ )は正し(🥓)いこと(🐽)を通す(😱)のがあたりまえでしょう。」
馬田(🍛)(tián )はあざけ(🐃)るように笑った。
「ふ(🦉)うん、本田(🦇)か。……あいつは(🥋)だめな(🔱)奴さ(🙈)。」
「本(běn )田、ずるいぞ。」
校長(zhǎng )は、最(zuì )初鼻(😟)だけをぴくりと動かしたき(✊)り、眼玉も口(kǒu )も(🏹)動か(😚)さな(😈)かった。眼玉(⛷)(yù(👏) )はテーブルの上の血書に注そそ(🤜)がれて(⛅)いたが、それを(🦓)読んでいるよ(🔒)うには思え(🗄)なかった。そ(🚃)のう(🌏)ちに(🏴)、(😼)結(🗑)んだままの口が、(Ⓜ)うがい(🔣)でもする時のように、むくむ(🏇)く動き出した(👓)。そして、そ(⬇)れが(🚯)やっと開(kāi )い(🦃)たかと(🚛)思うと、しゃがれた女のような(💷)声(🔼)で「こ(🖨)れは(🥡)、(🍎)知事閣下(🍨)に(🎷)も、お見せしなけりゃ(🏝)ならんの(🤮)か。」と、わかり(🚒)きったことをたずねた。田(tián )上が(🤽)「(🌜)むろんそうで(🍰)す。」と答える(🐔)と、またぴくり(⏩)と鼻を(👭)動(dòng )かし(💌)、「こ(🎁)ん(📓)なものを知事閣下にお見(🍥)せ出来ると思うの(😼)か(😽)。君(jun1 )ら(🤨)にはまるで常(👐)識がない。どうか(❄)そんなむりは言わな(😬)い(🈹)でく(😨)れ(🛃)。」と、泣(🆔)(qì )いているのか、怒(🔫)ってい(🧘)るの(🏄)かわからな(➰)いような声(💛)(shēng )で(🎩)言っ(😫)た(📧)。四(🐛)人共、(🕟)そ(🏀)の時は(🙌)、こん(🥄)なの(🖕)が自(🍒)分たちの学校(xià(😿)o )の校(🎥)長だろ(🍮)うか、という(🥂)気がし(🍗)て(🔟)、実際なさけなか(🍊)ったそうである(👫)。田(tián )上が(🔜)「僕たちは朝倉(cāng )先生の(🏥)留任さえ(⛷)実現(📚)すれ(🏛)ばいい(🏖)のですから(🧗)、校(xià(🐿)o )長先(xiān )生がそれを保(🧗)(bǎo )証して下さ(🍇)る(🗂)なら、血書の処置(🔖)はお任せし(📓)ま(🔰)しょう。」と言(🦁)うと、校(xià(⭕)o )長(📲)は何と思ったか、(⭕)急に椅子(🈂)から(🔯)立ち上って(🧙)、四人の(🌁)顔をひとりびとり念入りに見(jiàn )まわ(🥐)した。そ(🏰)し(🍐)て何(📊)度(dù )も首(🗼)をふってい(⏸)た(🚑)が、おしまい(🙆)に、永いため息(xī )を(🚭)ついて、「君らの非常識(shí(🙃) )には全(🤟)くあきれてし(🛂)まう。朝倉先生の退(🕜)職は(🎌)県(🌻)(xiàn )の方針できまったこ(🐘)とだ。県の方(🎙)(fā(⬜)ng )針で一(😳)(yī )旦きまった(⬆)以上、(🌶)校長としてはど(🎟)う(🆕)に(💸)もなら(🏈)ないではないか、それ(🐄)が君らにはわからんの(⛴)か(🔹)。」(🧟)と言った。そし(👚)て、(🎩)もう(🥅)一度永(yǒng )いため息をつい(🗼)て、どたりと(🧖)椅子に腰をお(📯)ろした(👘)が、い(🚿)かにも思い(🧑)なやんでいるよ(🍠)うに眼をつ(🖖)ぶって(🍥)、ひとりごとのように言(🙍)った。「(🧕)そりゃ、朝倉先生(🀄)(shē(🐳)ng )が惜しい先(xiān )生だということ(🚞)は私にもよくわかっている。いや、誰より(💞)も私(sī )が(🚷)一(yī )番よく(🛵)わ(🍃)かっ(🎣)ている(😪)つもりだ。だ(🈶)から、君らが(💎)先(🤟)生(shēng )の留(liú )任を願(😪)い(🐻)出る気持(🍫)には心から(🔸)同情(qíng )する。し(💕)かし、何しろこれ(🈸)は県(🕦)(xiàn )の方針(zhēn )で(➿)きまったこと(Ⓜ)なんだから、(👨)お(🎗)たがい(🛄)にあきら(🛷)めるよ(👠)り仕(📱)(shì )方(🏅)(fāng )がないではな(💳)いか。」
(😰)と、敏子(zǐ )はちょっと(🥋)考えて、(🌍)
「いいえ(👖)、総務(wù )二(⚡)人に新賀(hè )と梅本と(🍣)が代表になっ(🤟)たん(🤾)です。」
(😩)と、今(jī(🔕)n )度は道江が(🗃)眉根をよせて、
「(🦏)ここからだと、次郎さんに見(jià(🤦)n )張(zhāng )っていただく(🥜)に(🈸)し(🥔)ても(㊗)、かどが立たないでいいわ。次郎(láng )さ(⬛)んが毎日、橋(🍄)(qiá(🍗)o )を渡ったり(🏕)し(🛶)た(🥝)ん(🔭)で(🏎)は(🍜)、何ていったって変(biàn )ですものね(🍾)。」
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