次(🌼)郎(🎮)は(🥦)、すぐ、事務室(shì )の前か(📩)ら玄関にかけての(📩)掃除を(🤡)手伝った(🐷)。朝倉(🎷)先生(🐖)も、そのうちに塾長(⛺)(zhǎng )室(🐥)(shì )から廊下に出て、みん(♐)なの様子(🍘)を見(💲)(jiàn )ていたが(📀)、それ(🗨)もほんのしばら(🏻)く(💏)で、すぐま(⏪)た塾(shú )長室にもどり、椅子に腰(🔊)(yāo )こ(➰)しをおろすと、そのまま何か深(shēn )く(⛹)考(🍽)えこ(🚻)ん(🙃)でいた。
「(😁)そ(🗡)り(🤴)ゃ(👴)あ(🔫)そうだろう。そ(😣)れが(🥗)あら(🦂)われるの(👚)はま(🔑)だ早(zǎo )いよ。」
「もうこ(🥙)こはだいたいすんだようですよ。」
飯(🔇)(fàn )島は、(🔩)そ(⛷)れまで、や(🛏)はり入(🤕)(rù(🚓) )り口(🏢)の階段に立(🤼)っ(🔪)て、何かと指図さしずがま(🧠)しい口をきいていた。し(💭)かし、次郎が雑巾をも(😚)って大便所の(🍚)中にはいったのを見(🉑)ると、さすがに気がひ(🎣)けたらしく(🛅)、指図する言(🚆)葉(yè )のはし(🚜)ばしがに(🌟)ぶりがち(🧖)に(🕉)なり、何か(🥍)しら気弱さを示(🛂)していた。
次郎(láng )は大(dà )河の顔を見ると、救われたような、こわいよう(🦗)な、変な気にな(🈂)りながら、つとめて平静(jìng )をよそおってた(🔁)ずねた。
みんなは(👿)、(💕)しずかに(🏨)眼を(🛣)見開いた。窓の(🐽)すりガラ(🥁)ス(☔)はもう十分(🎶)明(🍭)るくなってお(😶)り、ほのかな紅をさえとか(🛩)していた。
先(😔)生(💏)の言葉の調子は、は(🔈)げし(🛃)いというよりは(🐮)、む(🍯)しろ(🈚)悲痛だった。
「(🧝)板木を(😋)打つの(🤯)は、もうこ(🍲)れでお(🍲)しまいにしましょ(㊗)う。これで起きなけれぼ(㊗)、ほっ(👝)とくほ(❤)うがいいんです。」
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