と軽い返(fǎn )事をした。
と学(🎼)士に言わ(💼)れ(🍣)て、子(🎉)安は随(suí(💟) )分(🔻)苦(kǔ )学もして来た(🤣)らしい締った毛脛けずねを(📇)撫なでた(🗼)。
(📻)懐古(gǔ )園と(🧣)した大き(🏈)な(🚍)額の掛った城門を(🔡)入って、(🈸)二(èr )人(✌)は青葉に埋れた石(shí(😻) )垣の間(🏹)へ出た。その辺は(😑)昼休みの(🈚)時(shí )間などに塾の生(🍏)徒のよく遊(💮)(yó(💮)u )びに(📼)来(lái )るとこ(🏬)ろだ。高(🚷)く築き上げられ(🥧)た、大きな(🤡)黒ずんだ(🔟)石の側面はそ(🗣)れに(🎢)附着した古苔と共(🎤)に(⌛)二(èr )人(🚺)の右にも左にもあっ(🤓)た。
「これ、悪(è )戯(📛)い(🌅)たずらしち(👦)ゃ(📒)不可(🦄)(kě )いけ(📨)ないよ」
「この節は(🤺)弓(🔻)も(📔)御廃(fèi )おはいしで(🥊)サ」
と高(gāo )瀬は妻(qī )に話した(🤽)。
城門前の石碑のあるあた(🏀)りから(👒)、鉄道(🏦)の線路を越え、(🚭)二人は砂(🕐)ま(🌤)じりの窪(🔴)(wā )くぼい道(dà(🚌)o )を歩いて行(💏)った。並ん(🥢)だ石垣と桑(🔛)(sāng )畠との見(jiàn )える小高(🧜)い耕地(dì )の上(🥅)の方(fāng )に(🌓)は大手門の残ったのが裏(lǐ )側(🍺)(cè )から望(🖲)ま(🐿)れ(🐞)た(🥓)。先(🖤)生は(🤪)その高い瓦(wǎ )屋根(gē(✏)n )を高瀬に指し(🙊)て見せた。初(💝)めて先(👏)(xiān )生が小諸へ(🔓)移っ(🎎)て来(lái )た時は、(😵)その太い格子こ(🖌)うし(♒)の嵌(qiàn )はまった窓と重い扉(fē(🐌)i )のあ(🚍)る城(chéng )門(🍪)の(🥛)楼上(💿)が先(🥎)生の仮の(🍰)住居(jū )すまいであったとい(🐘)う話をして聞(wén )か(🌚)せた(🍩)――丁度、先生はお伽(gā )話とぎばなしで(💄)も(🌍)して聞か(😔)せるよ(👄)うに。
学(😂)士(🏥)はこの家の子(zǐ )のこ(👈)と(🆔)などを親達(📝)に尋ねながら(🍪)、手(shǒu )酌(😦)で始めた。
(⛓)極(jí )く(👪)服装なりふりに関わな(🚻)い学(🍣)(xué )士も、その日(🏆)はめず(🥊)らしく瀟洒しょ(📢)うしゃなネク(🕢)タイを古洋服の(🥊)胸の(🐯)あ(🐎)た(🈁)り(🥛)に見せ(🧜)ていた。そ(🔌)し(🉑)て高(gā(📙)o )瀬を(🕜)相手に機嫌きげんよく話(huà )した。どうかすると学士(shì )の口からは軽(qīng )い仏蘭(✌)西(xī(🚄) )語などが流(🍈)れて来(lái )た。
忌々しそ(🕌)うに言いな(🕰)がら、落葉松からま(🚺)つの垣から屋外(✈)(wài )を覗(✝)(sì )のぞいた。悪(👇)戯(🔰)盛り(🤮)の近(jìn )所の小娘が、(🍤)親(qīn )でも(🌦)泣かせそう(🍸)な激(jī )しい眼付をして―(😞)―その(💧)くせ、飛(fēi )んだ器(🗞)量好しだが――横手の土(🌪)塀(píng )の方へ隠れて行った。
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