次郎は、その光(guāng )景(jǐng )を(🤰)見(🕖)ると、これからど(🌲)うしたも(🐚)のか(👰)と考えた。もとの位(📐)置に帰(⛵)る気に(🕋)は(🈸)、(🤭)とても(🚽)なれ(✖)なかった(🎡)。かといって、いつまでもそのまま(🤧)立ってい(🐹)る(🚈)わけには、な(🈸)おさらいかな(🚀)い。彼は、しばら(🏅)く、(⛔)じろじ(🍥)ろと周囲(⬜)を見まわし(🌚)ていたが、ふと目のま(🏃)えに、ふみにじられたようになっ(🐣)てこ(🐌)ろがっている帽子(📼)(zǐ )が(🎑)眼(♌)(yǎn )についた。それは、彼がついこないだ父に(⚾)買っても(🏟)らったばかりの、そして(⏺)、き(📊)のうはじめて(🚂)、組(💁)主任(rè(💜)n )の先生に渡さ(🥧)れ(🐣)た新(🍚)しい徽(❄)章をつけたばかりの、彼(bǐ )の制帽だ(🖐)った。
「そり(📻)ゃあ、知ら(🗳)ん(🍌)だろう。」
((🙆)自(zì )分(fè(🌫)n )は、大沢に、心にもない偉がりを言ったつ(⛏)も(⌛)りは少(🦔)しもな(🏍)かっ(📪)た。しかし、自(zì )分の言ったことに、ほんとう(🤙)に自信があ(👙)ったかと(📰)いうと、そうでもな(🗼)かった(🔊)ようだ(♎)。)
彼(bǐ )は、(🙉)い(💢)つ(🎤)の(🌪)間(👹)にか(😻)、演(yǎn )説でもするよう(🍧)な(👗)態度(🦑)になっ(🕤)て、つづけた(🐥)。
「むろん(🍳)だ(🥞)。個人の問題(🥜)じ(🔋)ゃつ(✈)まら(🛋)んよ。」
大沢(🐳)が立ちかけると(⬆)、次郎(láng )がだしぬ(🕝)けに(🌳)恭(gōng )一(☝)(yī )に言った。
「そうか。で、どうす(🎵)るんだ(🦂)い(🐖)、(🕢)これ(🎾)から?」(🤶)
大(dà )垣校長の言ったそんな言葉が、(🥅)今(🔙)更のよう(⭕)に強く(🌡)彼(📱)(bǐ )の胸(🔚)にひびいて来た。
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