「でも(🚘)、それ(💟)は次(⛅)(cì )郎さん(🥙)がおっしゃるように、(🏏)かえっていけな(🐙)いこ(👠)とになるかも知れな(🌴)いわ。いっ(🙃)そ、ここのう(🐶)ちから学校に通(🦌)うことにして(🚫)は、どう?」
彼は、自(⛑)信(😵)を失った人(🎚)(rén )のように、力な(💂)く首を(💎)たれ(📳)た(⏺)。徹(chè )太郎叔(➕)父に対(🏂)しても、道江に対し(🏧)ても(🕘)、恥ず(😯)かしさで胸(🌟)が(🛒)いっぱい(🥕)で(🔞)ある(🕧)。
「そう(🎢)か。じ(💈)ゃ(👜)あ君はき(💘)ょうここ(🐞)に(♎)来(💂)るんじゃなかったね。今度のことがすっかり片(piàn )づくま(♑)では、これからも君は来(🤔)な(📪)い方(🔭)がい(🦉)い(🕢)よ(😞)。君ばかりじゃない、新(🏓)賀や梅本(běn )やその(🐆)ほかの連中も同じだ。君(jun1 )のお父さ(🔯)んにも、当(🧛)分(fèn )お出(🍁)(chū )で下(xià )さ(🤞)らんように言っておいてくれたまえ。」(😧)
「主(zhǔ )謀(móu )者と見られてもいいとい(🤪)うのかね。」(🏜)
朝倉先(xiān )生の家(🏨)(jiā )の玄関はひっそりしてい(👘)た。案内を乞うと、裏口か(🏯)ら奥(à(📙)o )さんが(💌)たすきがけのまま(🗞)出(🚓)て来て、(🎈)
(🔗)それから田上(🧀)と校長との間に、(🧑)二三(🤥)(sān )押問答があっ(🆕)たが、(🌞)校長は同(💽)じこと(👧)をくり(🌳)か(😋)えしてはため息(xī )をつく(🖊)だけで、一向らちがあかな(🍓)い。四人の(♋)うちでも比(bǐ )較的気短かで、ぶっ(➕)きらぼ(💬)うの新(xīn )賀は(📖)、たま(🈷)りかね(🖐)た(💅)ように言っ(🌗)た。「では、そ(🥂)の願(🛸)(yuàn )書はお(👥)返し下さい。僕(🤟)た(🎟)ちで(🕕)直接(➖)知事さん(🍀)に差出しますから。」すると、(👱)校(🚁)長(zhǎng )は(🔓)、いきなり(🗨)血(💜)書(shū )をわしづかみにして、(📢)大あわてでそれ(🚌)を、かくしにつ(🌕)っ(🤺)こんだ。そして(🤱)もう一度(dù )椅(🥪)子から立(🛫)ち上り、右手(📗)を顔のま(🏍)え(🌴)に立(🌠)て、まるでば(🚧)ね仕(shì )掛(🖤)の(🥪)ように(🦅)それを左右(yòu )にふった。何(hé )か言お(🏒)うとしているら(📓)しか(🚗)っ(🎊)た(🍵)が(💸)、四(sì )人の耳(😼)にはただ「うん、うん」ときこえるだけ(🤰)だ(🚁)っ(🎩)た。梅(🗿)本(běn )の(📺)言(🌨)うところでは、校長の鼻が(🏜)もっと烈(liè )しく上の方に移動したように見え(🛁)たのは、その(😅)時(shí )だ(🍬)ったそう(🎾)であ(🌤)る。新(🛥)賀はすっかり(👏)おこ(🏚)り出してしまった。彼はそれまでみんな(👙)のうしろの方(🍆)(fāng )に立(🎙)っ(✋)ていた(💄)が、いきなり田(🉑)上を(🧓)つきのける(🌼)よう(🍄)にして校(🔍)長の机のまえ(🏂)に寄っ(🔉)て行(háng )き、乱暴に手(🧔)を(🍮)さ(🔝)し出しな(🧥)がら(😝)言った。「その願書(📯)は(💋)われわれ(🕎)の(🦌)血でそ(🛍)めたものです。それをむだには出来ません(🛤)。返(🛋)して下さい。」校(xiào )長は、しか(⛳)し、ただやたらに手を(🙊)ふ(❌)っ(🍣)ているだけだった。
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