(🚱)もう(🎶)そのころには、塾生(🐭)たちは(🛤)、室内(nèi )の掃除整(zhěng )頓(🛋)をす(📆)べて終(zhōng )わって(🥛)、(🌻)最後に、廊下(xià )や、玄関げん(🤙)かん(🃏)や、そのほかの(🔉)出(chū(🏯) )入(🐘)り口の掃除(chú )にか(⏯)かって(🔵)いるところだ(👜)った。む(🚢)ろんそうした掃除も、分担ぶ(🤚)んたんは一通りき(🗽)ま(💂)っていたが、厳密に(🙄)は境(📣)(jìng )界が定められないために、塾生(🎇)たちはか(🐡)な(🏯)り入(⌚)りみだれていた(👫)。
(💆)と、小僧はあくまでもつつま(🔞)しくこたえ(💆)た。
とこ(🚢)ろ(🐈)で、かれの言葉が終(🍲)わるか(♌)終わら(👖)ないう(🥍)ちに、二(èr )三の室から、急(🔙)にさわがしい人声や物(wù )音が、廊下をつ(📮)たっ(🐩)てきこえだ(⛩)した(🔦)。
朝倉先生は、(📙)そ(🍷)こで(🛌)また口(🥒)(kǒu )を(🏕)つ(⛎)ぐんだ。塾(🗯)生たちの中には、(⭕)話がそれ(🕗)で終(🐖)わったのかと思(sī(😎) )い、そっと眼をひらいて、先生の顔を(📓)のぞい(💾)て見たものもあった。
か(💈)れは(🤪)、窓ガ(🏥)ラス(🐜)、(🐡)窓(🍱)わく、板壁(👍)、(🕤)ふ(🎧)み板と、上から下(xià )へ、つぎつぎに拭ふきあげて(🛳)行きながら、お(📪)りおりそ(🗯)とを(🕸)の(🏈)ぞいて飯島の(✔)様子に注意(🤹)していた(🍖)。そのうちに、飯島は急に何か思い出したよ(💟)う(🐌)に叫さけんだ。
大(🚽)河はとぼけたような顔(yá )をして、笑った(👇)。
「ぼ(🍰)く(📩)もそ(🗓)うだと思いま(🔻)す(🎂)。命令者に依頼(😀)(lài )いら(🐕)い(🍔)する代(🥊)(dài )わりに、(🧠)多数(👧)の力(🚘)に依(🍓)頼するんで(🐟)は(🚪)、自治と(🎗)は(🎶)言(🈷)(yán )えませんから(📡)ね。」
「第五室で(🎅)す。僕ぼくたちで、最初にこ(🧀)こ(🕰)を受(🌳)け持(🤷)つこ(🐬)とにしたんで(🖤)す。」
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