漫画《橘 ひなた 中出し》2行目ライン
橘 ひなた 中出しあらすじ
この一週間は(📱)、塾生たちにとっては、まった(🎍)く(🍐)奇(qí )妙きみょうな感じのする(🍘)一(🚉)週(zhōu )間(🛂)だった。朝倉(cā(🔪)ng )先生(🔀)(shēng )夫妻も、(👓)次郎も、生活の細部(bù )の運営については、(🔑)自(😉)分たちのほう(👺)から(🥫)は、何ひとつ指(🥝)図(🧔)さ(♌)しずを(🙅)せず、ま(🎈)た、塾生(㊙)たちか(😑)ら(💈)何かたず(🍞)ねら(😽)れても、「ご随意ずいいに」とか、「適当(dāng )に考(🚼)えてや(👦)ってく(🐂)れたまえ(🎖)」と(📇)か、(🕎)「み(🥛)んなでよく(🚼)相(🎟)談してみるんだな」と(🕒)かいった(🔮)ような返事をするだけ(🍢)だ(⬆)ったので、(🕖)とかくかれらはとまど(👋)いし(🎙)た。中(💫)には、それを(😜)いい(📩)ことにして、ずるくか(🍴)まえる(🔇)も(🦃)の(❌)もない(🔼)ではなかった。その(🐁)結果、むだと(😥)へま(💽)とがつぎつぎ(🔀)に(🎠)おこり、かれ(🐣)らの共同生(shē(🐞)ng )活のすがたは、見(jiàn )た眼めには決して(👬)いいものではなかった。時には、不規律と(👬)怠慢(mà(🥫)n )たいま(🎅)んだ(🦖)け(🙅)が(🎽)塾堂を支配している(🎏)のでは(🐂)ないか、と疑わ(⏪)れるような場面もあり、もし学(xué(🤞) )ぶ(🐀)ことよりも批評することにより多くの興(xì(〽)ng )味を(🚫)覚え(👷)て(🥈)いる参(🌫)観(💔)者が(🚫)た(🥦)ずねて(⛩)来(lái )たと(😎)し(🃏)たら、その人は、批(🈚)評の材(🔛)料をさがすのに、決(😸)して骨(Ⓜ)は(🤭)折れなか(🦒)ったであろう。
飯(fàn )島は、いか(🛌)にも得(dé )意らしくこたえた。
(📚)いそい(🏠)で、寝巻(quà(📄)n )ねまきをジ(🧓)ャ(📉)ンパ(👨)ーに着かえ、夜(yè )具を(🚙)押し(🎳)入(📂)れにし(🦏)ま(📸)いこ(🐡)むと、ぞ(👫)んぶんに(🏦)窓(🐬)をあけ(⛏)た。風(fēng )はな(📶)かった(🦉)が、そとの空(🛤)気(qì )が、針先はりさきを(💮)そろえたよ(📌)うに、顔い(🚙)っぱい(🤚)につ(😦)きささった。
大河は、(🧓)その時、ちょうど槌(👾)をふ(💊)り(🥣)あ(💙)げた(🕸)とこ(🔺)ろだったが、(🙉)それを打(dǎ )ちおろ(🌧)したあと、ちらと次郎(láng )の(🌄)ほう(🤨)を見(jiàn )て、(📏)あ(📋)いさつをかえした。
つきあたりに、(🕘)大(〰)(dà )便所がこ(🍏)れ(🍬)も七つほどなら(📠)ん(🐨)でいる。そのう(🚩)ちの、(💏)右はじの一つだけが戸が開いており(➡)、その少(shǎo )し手(😚)前の、たたき(📁)の上(👩)に、(🎏)水(✨)を(📥)はったバケツが(🍆)一つ置いてあるのが見えた。戸の開いた便(biàn )所の内(🖨)側は、電(🍮)(dià(🎫)n )燈の光を斜ななめにうけてい(😊)るので、よくは(🚙)見えない。しかし、だれか中(zhōng )で掃(sǎo )除を(♿)している(🗨)ことだ(😠)けはたし(🛒)かだった。六人(rén )の室(shì )員の(🆗)う(✂)ち、飯(🌮)島(dǎo )は入り(🎎)口に(🌯)立っており、両がわの(♈)小(xiǎo )便(🌧)所(suǒ )に(🎺)二人ずつ働いているのだから、あと(🤑)の(🌺)一人(😣)は(🛶)大河にきまっている。次(💴)(cì )郎(🤴)は、(🔎)そ(🥑)う思っ(🐌)て、(🚋)すぐ(📹)声(🏻)をかけ(💵)よう(😁)とした。し(🎙)かし(🌏)、な(👖)ぜか思いとまった。そ(🐚)して(🍻)、入り口の(🗓)横の板壁いたかべにかけてあった便(💺)所(🍵)用(yòng )の雑巾(jīn )を(😈)一枚(🖤)とり、それを(🧠)たたきの上のバ(🍓)ケツの水(🦎)にひたして、しぼったあと、大(🔸)河の(✔)は(🥝)いっているのとは(🏿)反対の(🙉)は(✝)じの(🤺)大(dà(🕤) )便所の戸(🔀)を(🔣)あけ、中に(🔝)はいった。
次郎は吹(chuī )ふき(🐡)だしたい気(qì )持ちだ(🔒)っ(🦋)た。同(tó(🦑)ng )時に、(👤)心の(🍑)中で思っ(🗞)た。
「その実(📬)際を(😿)、おたがいに鍛(duàn )きたえあう(👁)のが、ここの生活(📹)だろう？」
「なる(🤠)ほど。……ふん。…(➗)…(🥧)そうい(⛹)うものです(💴)かね。……(🦌)ある(🚍)いはそうかも(🐎)しれな(🚔)い。」
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