「源吉君(jun1 )、殘つて一つ相(🌋)談(😜)に乘つた(🍹)らどうだ。」(☕)と、若い一人が云つた。
誰(🕣)か後(🎵)で野(yě(📷) )生(shēng )的な太々し(🐦)い聲で(💓)叫(🙂)ん(🥌)だ。さう(🦀)いふ瞬間であつたので皆はその方を見た。―(🎀)―源吉だつた。
誰(📕)もなか(🚋)つ(🚸)た。
(🐪)見る(👴)と(⛳)、涯もなく廣がつてゐ(👄)る(💐)たゞ(♟)雪ば(🙅)かりの廣(guǎng )野(yě )を(🍔)、(🔧)何臺も(🦃)の馬橇がま(📊)がりく(🤟)ねつ(💊)てついてゐる(🕟)道を、(❌)勢ひよ(😐)く走つて(🕒)行く一列が見(jiàn )えた。遠(🐫)くか(🍻)ら、その(🐰)橇の(🍙)調子(zǐ )の(🚡)いゝ鈴(✈)の音(yīn )が聞えて(🚄)きた。時(👸)々、雪煙が、(💰)パツ/\と上つた。後(🎇)の方(🐗)(fāng )の馬橇で先頭の(💞)が見えなくなつた(🥒)かと思ふと、道が逆に曲つて(🐟)ゐ(🙄)る處にく(👓)ると、その先(xiān )頭の方が玩具(jù )のやう(🔐)に小(🕷)さく見えたりした。一(⛺)列はその度毎(měi )にまるで(🌴)、(⛲)のびたり、ちゞんだりくね(🌮)つたり(🚾)、(💵)す(🐵)る黒い糸筋の(🍜)や(🤕)うに見(jiàn )えた。そ(🗳)れが雪の平(💘)野だけに(😻)、はつ(📤)きり目についた。そしてリン(💇)/\とい(🔟)ふ鈴の音(🔇)が、遠くに聞えた(🗞)り、急(👍)に近(☝)くに聞えたりした。母(mǔ )親(🎾)は(💮)、氣でも呑ま(🦋)れ(🌎)た人のやうに、(🍠)じ(🏓)つと立つ(❕)て、(📄)それを見(jiàn )てゐた(🎚)。フト、自分(📆)(fèn )に歸ると、(🌵)「な(🏀)んまんだ/\/\(🕺)。」(🎱)と云つた。
それは、このことが決(🍇)(jué )つてから、毎日のやうに、何(🐉)かの拍子に母親が(🧦)云(🆘)ふことだつ(🍺)た。何邊(biā(🚐)n )云(💞)つても、母親は又(yòu )新しいことか何(hé(💼) )かのやうに、(🐶)云つた(🚄)。「地(🚲)主(zhǔ )樣(🎟)(yàng )に(🍊)手向ふなんて(⏮)、そつたら恐(kǒng )ろしい(📘)ことしたつて、(🎍)碌(🤺)なこ(🎗)と(🛬)ねえ(⛵)。」(🐽)
差配(pè(📥)i )が今年度分の小作料のことで、村にやつてき(🎪)て(🦆)、村の重だ(📽)つた――小(xiǎo )金をためてゐる丸山(❤)(shān )の家(jiā )にゐることが分つたので、「幹部(bù )」の一(🤔)(yī )番若い(🖨)元(➡)氣(🥡)のいゝ石(🥗)山が、校長先生の入智慧で作り(🐸)あげ(👾)た恐ろしく漢字(🖌)(zì )の多(duō )い、(📦)石(🐇)山(shān )自身に(🎴)さへ(🍏)、さうはつきり(🌐)文(🎖)句も意(📩)(yì )味も分(🕣)らない「陳(📬)述(🧢)書」を(🏏)もつて、出掛けて(🐕)行(há(👴)ng )つた。
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