徹太郎は(🐧)、そう(🆓)言って笑った(🍮)。次郎(láng )はその瞬(😵)間(jiān )ちょっと固い表情にな(📷)っ(🚛)た(😎)が、す(🎆)ぐ自分も笑いながら、道(dào )江に(🌔)代って始終を(❣)話した(👶)。話(👼)(huà )して(💿)いるう(🔞)ちに、彼は自分の(🤳)言(👖)葉の調(🛒)子が(⏰)次(🍖)第に烈しくなって(🎥)行(🚛)くのを(🔕)どうす(🍬)ることも出来(lái )なか(🆔)った。
「活(huó )躍(🃏)(yuè )する(😡)元(👃)(yuá(🚹)n )気(qì(🙊) )が(✏)ないほど打(🤮)撃をうけているとすると(🚆)、(🌡)大いに(🛑)同情に値(🧑)するね。」
「同じク(🐑)ラスの人(👡)が、あの村か(🏪)ら(❄)一(💯)(yī )人(rén )で(⛔)も(💍)学校に通っていれば、毎(😹)(měi )日道(🔘)づれが(🕜)出来る(🥜)んだけれど(🐣)ねえ。……ま(🈚)さか、次郎さ(😍)んに待ちあわしてい(✒)ただ(🕒)くわけにもい(🕣)くまいし。…(🕔)…」
(👓)と、敏子が微笑しな(🛩)が(🦉)ら(💈)、
(🤣)そ(✊)れによると(🛂)、血書のこと(🐇)は(🔸)、もう昨(🛥)日のう(🤛)ちに警察や憲(xiàn )兵隊の耳にも入(🆔)り、(👏)県の学(🕒)(xué )務課(⛪)(kè )にも通報(🐠)されていたらしい。今朝はさっそく(♍)そ(🆖)のこ(🥏)とで学務(🧕)課(🧦)の方から電話がかかって来た。校長はちょうどその時(🚌)(shí )四(🆘)人(👭)の代表と会っている最中だ(🗡)ったの(🔠)で、教(jiā(⏭)o )頭が代ってそのことを(💳)報(bào )告すると、で(🍗)は一応(🌠)(yīng )おだやかにその血書(🖇)を(🎾)受取(qǔ )るが(🌾)いい。そして校(🎪)(xià(📫)o )長自身(shēn )それをもってすぐ県(xiàn )庁に出(❤)頭する(👾)ように、と(⛱)いう(😃)ことだった(😱)。教(🏀)頭(tóu )が紙片に書(shū(🍀) )いて校長に渡(🚰)したのは、(🐏)そのことだったにち(🚟)がいない(🏭)、(📊)というのである。
「しかし、馬田(tián )をどうもし(🔼)ないで、ただ逃(táo )げ(🎩)まわって(⛳)い(🎏)たんではだめですよ。」
ついこないだ、朝(cháo )倉先生のことで道江と話(huà(🎻) )しあった時、道(📁)江(🤲)(jiāng )の自(zì )分に対(duì )する(🛸)心づかい(🗣)を、あ(🕰)れ(🍓)ほど無(wú(😇) )造(zào )作に、(🌟)―(😭)―考(kǎo )えようで(🖖)は侮辱とも思(⌛)えるほどの(🥄)無造作(♏)な態(♿)(tà(🔢)i )度で退(🔣)(tuì )けた自分が、きょうは、たとえわずかな時(🐇)間にせよ、(😦)道江の問題(tí )に夢中になって、朝倉先生のこ(🕚)とをまるで忘(wàng )れてし(🛢)まってい(🌡)る(🤛)。何という(🈁)矛盾だろう(🚭)。いや、(🌰)何という軽薄さ(🔰)だろう。
街(🏨)角に(🐁)立(lì )っ(🚝)て考えこん(💐)でい(🛏)た(🎆)次(🚪)郎(láng )は、(🤨)思(sī )いきったよう(🛋)に道を左にとった。
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