石山は「(🦑)齋藤案」(🙁)を持ち出し(🙈)て、そ(💆)れに對し(💮)て論議を進めること(🎑)にしようと計(📤)(jì(👰) )つた。
「なん(🥘)もよくなるわけでなしさ(👒)。」
一寸(🧀)行つてから(🌉)、帽子(zǐ )を忘(🛩)(wàng )れ(🦌)てきたことに氣(💝)付い(🍘)た。石山(⚡)はプ(🕒)ン/\(🏏)しなが(😼)ら(🈁)、(🐅)ひよ(🀄)いとその時だけ(🎈)立ち(📅)どまつたが、(🧗)も(💠)どりもせず(🌾)に、結(jié(🌖) )果を待つてゐる「(❣)幹(🏙)部」のとこ(🛏)ろへ(🚹)、走つ(🍖)た。
「ホラ、校長さ(🍭)ん(🌾)がおいでになつてるど(🐓)。」
誰か後(🐆)で野(🎥)生的(🎽)な太(🔰)(tài )々しい聲で叫んだ(♐)。さう(🐲)いふ瞬間(jiān )であつた(⏪)ので(🐃)皆は(🎩)その方を見た。――源吉だつた。
「誰(🔡)か考(kǎo )へ(🚊)がありませんか。」
またやか(🍘)ましくなつ(♒)た。地(dì )主のことを惡(è )く云ふ(🏼)も(🐖)のや、(💘)それを然し何處かで擁護(🌈)してゐる(🏰)もの(🔎)や、(🌜)さういふのが(🍷)、お互(hù )に(🚹)ブツ/\云ひ合(hé(🛃) )つ(⏪)た。中(🚢)には、ブツキラ棒に興奮(📪)して、※(「廴+囘(🤙)」(😬)、第4水準(zhǔn )2-12-11)はらない(🚻)口で、吃(☝)りながらしやべるものもあつた。が、さ(🔛)ういふ(🐼)やうに色々の(🥨)こ(🤔)とを云ひながら、然し「どうする」といふ(🚖)こ(🚻)と(😙)にな(😢)ると百姓達は、ち(🛰)つと(📅)も分つてゐ(🔖)な(🐸)い(🕹)やう(😳)に見えた。石(shí )山は壇(tá(🚅)n )上に(🛴)立つた(🐲)き(⛔)りで、だまつて皆のし(🥟)やべるのを聞いてゐた(🤕)。石山(shān )は(🌵)、皆の一番(🍖)後の板壁に、(🔵)先生が寄りかゝつてゐる(⌛)のを見た。それか(🥞)ら少し離れた窓(chuā(🌻)ng )際(jì )に(👼)、(🏿)源(🙀)吉(jí )が(🎵)腕をくんで、がつしり立(lì )つてゐるのを知つた。皆の眞(zhēn )中頃に(🎠)ゐて(🔳)、何か腕を振(📻)つてしきりにしやべ(👤)つてゐる片岡とい(🌪)ふ百姓は、(🏛)此前、地(dì )主(zhǔ )のお孃さん(🍂)が(🥙)遊(yóu )び(😤)に(⏮)來たと(😷)き(💎)、(🌎)石狩川に落ちた(📳)、(🏸)その時それを助(zhù )け(⛲)に飛込(💵)ん(⤵)で、自分で半分(🛡)死(🚈)ぬ(🍇)目(mù )に會(huì )つた(🌧)男だ(👨)つた。が、大部分の百姓は、ポカ(🌯)ーンと口をあいて(💃)、誰か云ふのを、代(🖋)る(🙂)代り、聞き(📫)惚(hū )れてゐた。
校長(zhǎ(🐃)ng )先生(shēng )はそれか(🥪)らしばらくして(㊙)、(🛎)イガ栗頭をゴシ(🎋)/(🖐)\かきな(🔶)が(🚣)ら歸つて(🎵)行(🌎)(háng )つた。表をあけながら、「ウツ、寒い。」と云つて(😻)、袂(mèi )に(⛱)手(shǒu )をひつ(🤯)こめた。戸が(📢)しまつ(🚞)てからすぐ家(jiā )の(📫)側で、(🐼)先(🗝)生(🍏)の小便(biàn )をしてゐる音がした。
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