と(🛎)、最(zuì )初の提案(à(🎯)n )者てい(🏠)あ(😕)んしゃが、ちょっ(🖊)と間をおいて(🐈)、たずねた。それはいかにも(🧑)自信(xì(🏡)n )のないたずねよ(💤)うだ(🔗)っ(🗯)た。
(🌒)大沢は、しかし、そう言(🕑)(yán )って(🍘)しまうと(🛂)、(🛂)
「じゃあ、(📢)失敬。」
「もの(🕧)事(🎞)を(🕗)よく(👓)考える方(fāng )かね。」
「もう、よせ! もうこのくら(✌)い(😢)でい(⛩)いん(❣)だ。」
「元(yuán )来(🛥)、正義(yì )は階級にあるんじゃ(📶)な(🌍)いんだ。どんな階級にだっ(📹)て、正しい人もいれば、(🐴)正(🍪)しくない人(rén )もいる(🏛)。正(😡)義は、それをもっている一人一人の胸(🌃)にしかな(🕚)いん(⛵)だ。五(🌊)年生は(🗂)五(wǔ )年生なるが故に正義(🥝)の持(chí )主(zhǔ(😿) )で(🏹)はな(🔡)い(🚀)。同(👯)様に(👴)僕らも(🚨)、四年(💦)生なるが故(👈)に正(🦅)義(yì(🐿) )の擁護(hù )者だと(🧕)主張(🔂)するわけにはいかな(📺)い。四年生とか(💦)五年生とか(🚆)いうこと(🕹)は、要するに正義とは何(👈)の(🎖)関係(xì )も(🍝)ないことなん(⌚)だ(😵)。それをい(💗)かにも関(wān )係があ(🌤)る(⬆)か(♌)の(🎪)ように思い(🍰)こんでいるところに、この学校の病(bìng )根(gē(🏿)n )があり、校(xiào )風のあ(🏵)がら(👬)ない大きな原因があるんだ。この学(xué )校では、上級の名(🧑)において(🦊)いつ(😯)も正義(yì(💪) )が蹂躙じゅうりんされて(👲)い(📵)る。現に本(👧)田の弟(dì )の場(🌄)合(😓)がそれだ。僕は(🙇)も(🥗)う一度は(🎛)っきり言う、正義は階級に(🐮)なくて人(🔖)(ré(🏷)n )にあるんだ。も(❕)し(🔎)そ(🦀)うでなければ(🈷)、全校(🎚)一致も期待(dài )出(chū )来(lái )な(💦)い。そ(🏩)れが期待出(chū )来る(📖)のは、正義(🔠)が階級の独占物(✉)どくせんぶつでなくて、何人の胸にも宿りうるからだ(🖲)。だから僕は、(👆)同級生(🌤)の団(🐿)(tuán )結よりも、(🌲)正(zhèng )しい(💧)人(🍰)の団結が先(♎)ず必要だと(🕕)思う。僕(🚵)(pú(🐝) )は四年(💒)生(👮)を愛(🐆)し、五(📃)年生(shēng )を憎(🔪)むた(🔞)めに、本田(💦)の弟をバ(🏩)ックしようと言うん(👵)じゃ(📰)ない(🔇)。僕(⛵)は学校(🅱)全体(tǐ )を愛(à(😘)i )するん(🎇)だ。学(🛩)校(🧔)全体(🎒)の正義(👂)を愛する(⚾)んだ。そ(📪)のためには(🔲)、本田の(🧘)弟(🤜)(dì )のような、不(bú(🧟) )正に屈(🚘)しない(🚩)魂をあくまでも擁護しなけれ(🗓)ばならんの(💺)だ。問(wèn )題(🚯)は、四(🔩)年生の権威がどうの、名誉がどうのというよ(🆕)う(👑)な、そんなけちけちしたこと(🥐)に(💝)あるんじゃない。大垣(🏞)(yuán )校(xiào )長の謂(wèi )いわゆる(💧)大(dà )慈(cí )悲の精神に(😓)生(🌭)き、全(quán )校(xiào )の正義を護ろ(🌖)うと言うんだ。おれの言ったことを誤解(🍁)せん(🕦)ように(🐴)してくれ。」
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