漫画《ふともも 射精》2行目ライン
ふともも 射精あらすじ
校(👇)友(yǒ(🍓)u )会(huì )の委員たちは、その(👅)日(🎈)じゅう、めいめいに校(xiào )長の(🆚)動静(jìng )に注(📎)(zhù )意した。休み時(shí(🏾) )間になると、ある(💓)ものは用もな(🧀)いのに校長(📧)室のまえの廊(👳)下(👦)(xià )を何(hé )度(🔤)も往(wǎng )復(🔸)(fù )し、あるものは校庭(🆗)(tíng )の(🖲)遠いところ(😂)から校(xiào )長室(🈸)をそ(🏌)れとなくのぞ(🙁)いて見た。しかし、校(⛅)長(🛑)室はいつもからっぽだった。校(🥧)長は県庁(🚔)(tīng )に出て(👦)行(háng )っ(🦌)たきり、(🏡)帰(🙄)っ(🙇)たのか(🦂)どうかもは(🦐)っきり(📚)し(📉)なか(👄)っ(🚖)た。
次郎は(💿)、(🎪)強(🎠)いていつもの通りの気安(🌓)さをよそ(🔊)おっ(🎊)て、靴のひもをといた(🐯)。
し(🙁)かし、彼(bǐ(🍉) )は、血書(shū )が次郎によっ(🛢)て書(shū )かれたということを誰(🍿)にも発表(🐷)する(🔒)気にまだなれな(🚖)かっ(📠)た。それは、彼の自尊心や競(📙)(jìng )争意識が(🌸)何とい(💠)うことなし(🐮)にそ(🥖)れ(㊗)を許さない、とい(😡)うだけではなかった。彼にと(🎱)って大(dà )事(shì )なことは、(🚴)ストライキの場合(🌈)のこ(🥝)とだったが、万(wàn )一にも、(💴)それを発(fā(🦎) )表した(💩)ために、次郎(👍)が捨(shě )鉢(🗓)すてばちになり、進んでストライキの主導権(quá(👋)n )をにぎる(🗂)ような結(jié(🥌) )果になって(🔥)しまっては、つまらな(🏆)い(🤗)。次(🤗)(cì )郎(🔕)は徹底(💖)(dǐ )的にやっつけなければ(🎢)ならな(🅱)い(📖)が、それには、(🌖)彼(🤚)を(👘)あ(🔱)く(📸)までもストラ(♑)イキ反(🦇)対(duì(💱) )の(🗽)立場に立たせておくこと(📂)が必(🤓)要である。最後(🔽)まで(✔)彼(bǐ )を反対の立場(chǎ(😶)ng )に立(💦)た(🛡)せてお(㊙)き、いよいよストライキ(🏷)決行という場(chǎng )合に彼が(🕺)逃げ(🏬)をう(🛸)っ(🔦)たら、(⏯)そ(😞)の時(🔝)こそ血書のことを暴露すべ(💢)き(💔)だ。血書ま(🚿)で書(⛲)いて人を煽動(dòng )しておき(🐴)ながら、自(zì )分だけ逃(🕴)げ(🦊)るとは何(🦇)という卑劣さ(🎺)だ(😋)！ みん(🚦)なは(📇)そ(🌞)う言っ(🈯)て彼を(🐱)責めるだろう(🖼)。それ(🛫)に、どんな(🌜)に彼(🍴)(bǐ )が逃げ(🛅)を打とうと、(🕘)学(🐊)校(😰)当局や県庁が、血(📸)書を書いた本(🐠)人(rén )を主謀者(zhě )と認(rèn )めないはずはないのだから(🛷)、いよ(🎦)いよ面白い。――馬田(tián )の考えは頗る念入りだ(🤨)った。彼がそれほ(🖲)どまでに次郎に反(fǎn )感を持つようになった最も大きい原因が、道江(💍)に(⏰)あったことはい(🥁)うまでもない。
「そりゃあ(🈯)、(🥝)道(🚹)江さん(💖)がここ(🎷)か(👩)ら学校に通(🙈)うのはいい(🤯)。そうする(😂)方が一(yī )番いいと思うんだ。しかし、(🍊)学校の(🈯)行きかえ(🈹)りに、次郎君が道(❕)江(🖇)(jiāng )さ(🏪)んの(🈷)用(🛀)心棒に(📄)なるのは(👯)ど(🌮)うかと思うね。」
「こまる(🌇)わ、あたし(📓)。」
「話って何(🎲)だい(😿)。」(🥀)
「本(běn )田(🌔)のやつ、どうしたんだろう(🙄)。いやに考えこん(🔒)でばかりい(🤱)るじゃないか(🗜)。」
「僕(😽)(pú )はスト(😶)ライ(⛴)キをやら(🤭)ないため(🛍)にあ(💱)れ(💂)を書い(🍮)たんです(😿)。みんなもその条(🕢)件であれを出(🌝)すことにき(🖌)めたんです。」
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