「ストライキには、僕(💆)、絶対に反対するつもり(💺)です。」
「逃げてさえいりゃあ、いいという気(🦒)(qì(🖕) )なんだな。」
「そう(🅿)? (😦)あた(🎎)しも(🔊)ついさっき来たばか(📐)りなの。」
「こまるわ、あたし。」
「(🎓)いやね、(🦑)道江(jiāng )のために、男同士(shì )がけんかをは(🍨)じめたり(💨)しちゃあ。」
校(🎎)長(zhǎ(🤛)ng )は(💆)、最(🛎)(zuì )初鼻だけをぴくりと(👖)動(dòng )か(✝)したきり(📩)、眼玉も口(✔)も動(⏩)かさな(🛒)かった。眼玉(🥋)はテーブルの上の(🍝)血書に(🈲)注そそが(🎹)れていたが、それを読んでいる(🐘)ようには思えなかった。そのうちに、結んだままの口が、うがい(🚿)でもす(🐞)る時のように(🐨)、(❓)むくむく動き出した(📍)。そして、それ(🧡)がやっと開いた(🕐)かと思うと、しゃがれた(💯)女のような声(shēng )で「これ(🚲)は、知(zhī )事(🗾)閣(⛵)(gé )下にも、(💁)お(⛰)見(🥩)せしな(🏅)けりゃならんのか。」と、わ(⛄)かりきっ(♌)たこと(📪)をたずねた。田(tián )上(shà(👟)ng )が「むろんそう(🐛)です(🎠)。」と(🦄)答(👧)える(🕎)と、またぴくりと鼻(🎾)(bí(🚨) )を動かし(👆)、「こん(🗒)なものを(🧣)知事(💰)閣下(xià )にお見(jiàn )せ(🏳)出来(😝)ると思うのか(🔖)。君(🔥)らにはまるで常識(shí )がない。どうか(🎐)そんなむ(🐴)り(🏜)は言わ(🆗)ないで(👄)くれ。」と、泣いてい(💯)るのか、怒(🖊)って(🌪)いるのかわ(🙌)から(🍉)な(🎎)いような声(🔮)で言っ(🥎)た。四人共、そ(🔁)の時は(🐶)、(🦒)こんな(👶)のが自分たちの学(💞)校の(😠)校長だ(🚫)ろうか、と(🙂)いう気が(🚫)して、(🖨)実(👉)際(jì )なさけなかったそうである(🏫)。田上(👲)(shàng )が(👣)「僕たちは朝倉(cāng )先生(🛍)(shēng )の留任(📦)さえ実(🈶)現(🤐)すればい(➡)いの(📸)です(🐓)から、校(🎍)長先生がそ(💌)れ(🐭)を保(🤳)証し(🈯)て下さ(⛔)るなら、血(🌚)書の(💧)処置は(🕖)お任せしましょう。」と言(🚝)うと(🍭)、校(xiào )長(🎤)は(📸)何と思ったか、急に(🥛)椅子から立ち(🏿)上(shà(🙁)ng )って、四人の(🅾)顔(💵)をひとりびと(🌍)り念(🥈)入りに見まわした(🌧)。そし(💈)て何(🍮)度も首を(🎯)ふって(🍪)いたが、おしま(🌾)いに(🍱)、永(🥁)いため息(🐫)をついて、「君らの非常(🏊)識に(🥌)は全くあきれ(🦐)てし(⛳)まう。朝倉先(xiān )生の(🛐)退(♑)職は(🐽)県の方(fā(🧝)ng )針できまったことだ。県の方(🦓)針で一(⛄)旦(🍓)(dà(🌁)n )きまった以上、校長(zhǎng )としては(🥢)どう(🐆)にもならないでは(💀)な(🧔)いか、それが君らにはわからんの(❎)か。」と言(yán )った。そして、もう(🍡)一(yī )度永い(⤴)ため息をついて、どたりと椅子に(➡)腰(🈂)(yāo )をお(🎑)ろしたが、(🎐)いかにも思(sī(🔼) )いなやんでいるように眼をつぶ(🎟)っ(💲)て、(🛵)ひ(🦎)とりごとのように言っ(🎐)た。「(🏊)そ(🔳)りゃ、(🔼)朝倉先(xiān )生が惜しい(📧)先(🎰)生だとい(🌄)うことは私(🕺)にもよ(🔏)くわかっ(🐒)ている。いや、(🌖)誰(shuí(🌎) )よ(✳)りも私が一(🔐)番よくわ(🔈)かっ(⏯)ているつも(🈲)りだ。だ(🌩)から、君らが(🥟)先生(🧙)の留任を願い出る気(qì )持(🗨)には心から(😝)同(tó(🕌)ng )情する(👈)。しかし(♍)、何しろこれ(🏓)は(🍵)県の方針できまったこ(🧠)となんだ(🛏)から、おたがいにあきらめるより仕(🥩)方(fāng )がないではないか。」
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