「元(🍉)来、(🔟)正義は階(jiē )級にあるんじゃないんだ。どんな階(jiē )級(jí(🐓) )にだって、正しい人もいれ(🧚)ば、正(zhè(🌳)ng )し(💕)く(🌧)ない人(rén )もいる(🥚)。正義は、それをもって(🔨)いる一人一人の胸(xiōng )にしか(🔒)ないんだ。五年生は(🆚)五年生なるが(🤜)故に正(🆓)義の持(chí )主ではな(😔)い(⚫)。同様(yà(🥦)ng )に僕らも、四年生(shēng )な(🔵)るが故(🤶)に(🌜)正義(⚡)の擁(⚡)護(hù(🏇) )者だ(🐽)と(🙋)主張(🏜)(zhāng )するわけには(😺)いかない。四年(nián )生(shēng )とか五年(🎺)生(😄)とかいうことは(🚉)、要(📘)するに正(🧗)義とは何の(💕)関係(xì(👨) )もないことなんだ。そ(🕷)れをいか(🍶)に(🏺)も関係があるかの(🔠)ように思(sī )いこんで(🔬)いるところに、この学(🤵)(xué(😈) )校の病根(gēn )があり(🦊)、校風の(🐯)あがらない(🥈)大(🧐)きな原因がある(🕗)んだ。この学校では、上級の名におい(〽)て(📰)いつも正(zhè(🐛)ng )義が蹂(ró(🎼)u )躙(lì(🛡)n )じゅうりんされ(🗄)て(🎀)い(😞)る(🛎)。現に本(běn )田の弟(🌒)の場(chǎng )合(hé )がそれだ。僕(👵)はもう一度(🎏)(dù(🗯) )は(💿)っきり言う、正(zhèng )義は階級にな(➖)くて人(😣)にあ(〽)る(🔵)んだ。もしそうでな(🍗)ければ、全(🎭)校一致も期(qī )待出(chū )来ない。それが(🔇)期(🏆)待出来るのは(🦕)、(🖤)正(zhèng )義が階級の独(🎴)(dú )占物どくせんぶつでな(📗)くて、(📞)何(🚚)人の(♍)胸にも(➿)宿り(➖)う(😵)るからだ(➿)。だから僕(pú )は、(🚃)同(🤶)(tóng )級(jí )生の団(🔥)結よ(🕴)りも、正しい人(🍁)の団結が先ず(⤴)必(🚓)要(yào )だと思う。僕は四(sì )年(📀)生(🐞)を愛し(❇)、(🐧)五(wǔ )年生(🐺)を憎(zē(🎒)ng )むた(🎃)め(🕙)に、本(🍾)田の弟(🔠)をバッ(🔎)クしよ(🕔)うと言(🎺)(yán )うんじ(⛷)ゃない。僕(pú(🦉) )は学(xué )校(🕠)全体を愛するん(🎨)だ。学(📲)校全体の(🥪)正義を(🔴)愛(🥌)するんだ。そのためには(👇)、本(běn )田(tián )の弟(dì )のような(👷)、(⚡)不正(zhèng )に屈しない魂を(🚱)あく(🐮)まで(👿)も擁護(🏦)しなけ(🍻)ればならんのだ。問(🍂)題(🕣)は、四年(nián )生(🌃)(shēng )の権威がど(📤)うの(🖌)、名誉がどう(💏)の(➗)とい(🌎)うような、そんなけちけ(🥚)ちし(🏢)たこ(🌐)とにあるんじゃない。大(dà(😸) )垣校長(zhǎng )の謂(wèi )い(🐼)わゆる大(🎪)慈悲の精(jīng )神に生(shēng )き、全校の正(zhè(🛸)ng )義を(📛)護(hù(🥚) )ろうと(🎣)言うんだ。おれ(🎈)の言ったことを誤解せん(📒)ようにしてくれ。」
恭一は、(🎁)やっと答えて、眼をふせた(👩)。
「い(🎒)い気味だ。あ(🎏)い(👬)つも(🦓)、たまにはそんな(➡)目(mù )にあう(🛅)方がいいだろう。」
次郎はぶっ(🌦)きらぼうに答(dá(🚷) )えた。
「そ(😒)んなこ(🗿)と言(yán )ってるが、来(🗻)年はい(😃)よいよ僕(🛫)た(🧛)ちの番だ(🏔)ぜ、自信があるかね。」
次郎は、あっけにと(🚱)ら(🕘)れたような顔(yá(㊙) )を(🕳)して、大沢(😯)を(💙)見(jiàn )つめた(✂)。
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