「なんだか(🌸)、ひどく叱しか(💴)りとば(🗿)されて、やっと起きた、(♟)とい(❓)ったぐあい(😂)で(🦎)すね。」
「たい(🏝)ていは二(🎷)重橋(🕺)を見て、それから銀(💞)座に行きた(⏪)がっ(🎴)ていたよう(😤)でした。」
「こんな(🧞)寒い時(😴)(shí )に(🕯)は(😝)、ぐいぐい(😤)はたらく(❎)に限(⛱)るよ。室長なんかにな(🌿)るもんじゃないね。」
(🕑)飯(fà(🚧)n )島(👙)は、いくぶん(👰)あわて気味にこたえた。それ(🔑)だ(🦍)けに、(👯)いかにも無造作む(⛏)ぞうさな、た(🚶)より(😬)な(😾)い答えだ(👰)った。
先(💬)生(shēng )は、次(cì )郎(🗜)の顔を見ると、手帳(zhà(🧑)ng )をひらいた(🗜)まま(⏰)、たず(🍄)ね(⛵)た。
コ(⛓)ーン(🍂)、(💓)コーン、―(🌲)―コーン、コー(🐙)ン。
板木を打ってい(🛎)たの(📶)は(🥛)、はたし(🆓)て大(dà )河無門(mén )だ(💕)った。シャツにズ(🌹)ボンだけしか身につけ(🕊)ていず(🐏)、足(⛩)袋たびもはいていなかっ(👭)た。しかし、べつに寒そうなふ(🤔)うでも(🌖)なく、両足をふんばり、頭(tó(😊)u )から(👮)一尺(chǐ )ほどの高さの板木を、近眼鏡(🉐)の奥お(🤐)くから見つめて、(🕝)いかにも(🏘)念入(🕘)りに、ゆっくりと槌(🧒)つちをふるっていた。
塾生た(👴)ちの(🌉)ある者に(🍞)とっては、朝倉先生(😖)(shēng )の(♌)そ(👱)うしたや(🐅)り方が、非(fēi )常に皮肉に感じられた。
「(🍖)第五室です(😊)。僕ぼくたちで、(🐱)最初(😑)(chū )にここ(🌐)を受け(🗞)持つこと(🎧)にし(🍰)たん(🏾)です。」
(🦄)と、みん(🆎)なにきこえるよ(🤕)うな(🌍)声(🥐)で言いながら(🛂)、教壇きょうだん(👏)をおりて(🐿)かれのほ(🚍)うに近づい(🍆)て(⛳)来た(💄)塾(shú )生(🍋)があった(🔎)。飯島である(🔺)。次(🌝)(cì(😑) )郎は思(🖤)(sī )わず(🐉)苦(💐)笑(xiào )した。何(hé )かむかむ(🕗)かす(🐢)る(🌲)ものが、胸の底からこみあ(👔)げて来るよ(🐁)うな気持ち(🔘)だった。しかし、(♿)かれはしい(💸)て自(zì )分(fèn )をおちつけ、
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