「手塚君は?」
千三はじっ(🔏)と考(🌏)(kǎo )えた。
「そ(⚪)う(🎑)です、ぼくもず(📰)い(😀)ぶん中(🎖)学校の(🐎)やつ(🖕)ら(🧦)にばか(🕕)にされま(🕔)した(🔥)」(🖊)
「おたが(🛌)いに全力を尽(jìn )くして(🤯)技(jì )術を戦わそうじゃ(🕞)ないか、負(🙋)けても勝ってもいい、敵と(🌹)なり味(💃)方となってもよく戦(👬)ってこ(🧠)そ(🐝)おたがいの本望(🤖)だ」
二人(🔊)(ré(🙂)n )はわらって話(👥)(huà )し合う。どんなに親(🗾)し(🗻)い間(🗡)柄で(🙅)も公(🈷)おおやけの(🐉)戦場(chǎng )で(🕖)は(👞)一(👮)歩(bù )もゆずらない(🛄)のがふたりの約束であった。時(shí )と(🍮)して光一は家へ帰ってもものもいわずにふさぎこんで(🙇)るこ(🍼)とがある、だが千(🐜)三がたずねてくるとすぐ愉快な気持ちに(🤗)なる(🍧)のであ(📓)っ(🍰)た(👭)。
戦(zhàn )場においては敵となりしのぎ(📺)をけずって戦(💀)うもの(🧙)の光(guāng )一(yī )と千三は家(✋)へ帰ると(🤮)兄(👲)弟のごとく親(🐝)しかった。
「(👩)じ(🤭)ゃおらあ教えてやる(🧡)べ(🕤)え」と(🤝)善兵(👝)衛(🏇)は(📥)いった。
実(🙍)際そ(🤝)れは師範生徒(tú )か(🐞)らでたうわ(🦂)さである、師範生(shēng )徒は中学(xué(🖋) )生にくらべる(✨)と学資(zī )も少(🥦)ない(🧞)し、また(➰)富(🎿)める父(🍥)兄をもたぬところ(📚)からなに(💲)かにつけて(🔭)不(bú )自由勝(shèng )ちである、それに反して中学生は多く(🥞)は(🥞)相当の資(🕷)産あ(🏫)る家の子で(🤡)ある、かれらは自(🙃)(zì )由(🌽)にぜいたくなシ(☝)ャ(🔠)ツを買(mǎi )い(🐎)、ハイカラな文房(🃏)具(⛴)を(🐍)用(🕌)い、活動(dòng )や芝(zhī )居な(🏍)ど(📒)を見(🥩)物し、洋食屋へも出(🔭)入りする、(🖕)そうさせるこ(🍡)とを(💓)不純だと(💷)思わ(🔑)ない(📛)父兄(xiōng )が多い(🌀)のである(🥥)。
「今(jīn )日(🚍)き(🐭)ょうは休む(🐒)よ(😈)」と安場はいった(😚)。
「ラッキーセブン(😕)だ(⛄)」
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