そこいら(🥒)まで(🔼)は(🧑)、さほど真剣だと(📍)も思わ(⛷)れ(🥫)なか(🍹)った議論(lùn )が、当(♟)面(📎)(miàn )の問題(🌬)をは(😽)なれて次(🎏)第(dì )に観念(nià(🚠)n )的にな(🚊)るに(🔶)つれて、かえって(🙃)みんなの調子(💥)が烈しくなって来るのだっ(🛡)た。
「僕(✉)、い(⏮)っ(🎑)ぺ(📁)んも会っ(🐠)たことがないようだね(🚝)。君の(💽)家で(🏎)も。」(👯)
「そんなけちなことを考(📏)え(✡)るのは(📬)、よせ。僕ら(🌠)は、四(🔪)(sì )年(nián )とか(🥩)五年(nián )と(🎲)かいうこ(🏻)と(💌)にこだわ(🐬)る(🔴)必要(yà(🍜)o )はないんだ。それよりか、一年(nián )から五(wǔ )年までの正しい生徒が(⛄)、縦たてに手を握(🍭)り(🈶)あうことが大切じゃない(🕋)か(🎵)。本(běn )田の弟も、その正しい生徒(tú )の一(🚕)人だ。だから僕(🥅)ら(🏮)はそれをバックし(🤥)ようと言うんだ。…(🍸)…四年生にだって(👽)、(😺)つ(🌶)ま(🚕)らん奴はいくらも居る。――僕ら(🏑)は――(🎲)少くとも(🐁)僕(🎅)だけは――そんな奴と(🌏)は手(💒)(shǒu )を握(📂)りたくない。そ(🔲)んな奴と(🥦)手(🔏)を掘(🦆)(jué )って、五年(🛡)生に対抗したって、(📋)それが何(hé )に(🏤)なるんだ。」(😨)
「あいつ、い(📋)よ(🐚)いよ生意(📫)気だ!」
恭一(yī )はまた顔(💣)を赧らめたが、
「(🎏)すると、あいつらにぺ(👶)こぺこ(🦎)する方がいいんですか。」
(🛬)みんなは愉快そうに笑った。四年(nián )生と(✴)五(wǔ )年生(💙)(shēng )と(🎻)のそり(🏮)が(🐴)あわな(⌚)い(🉑)のは、(😋)毎年のことだが、今年の五(😱)年生には、とくべつ(🚊)無(wú )茶(chá )な(😪)連(🍗)中(🍄)(zhō(🏇)ng )が(🕗)多い(🔻)の(🍣)で、四年生(🏬)の反(🎰)感もそれだけ大(dà )きい(💻)のだ(🚖)っ(🚐)た。
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