漫画《にほん の あだると》2行目ライン
にほん の あだるとあらすじ
こんなふうで(🤘)、(😽)校(🌫)内はその日じ(🎬)ゅう決(jué(🚲) )して静かであっ(🐰)たとはいえなかっ(👢)た。下級(🕐)の(👝)教室(shì )まで(📴)が何と(🐨)はなしに落(💜)ち(🌎)つ(🐮)きを失っていた。ふ(🐺)だんなら何でもない(💣)こ(🧢)とにまで先(🐗)生た(🧘)ちの神経(jī(☔)ng )がと(👉)がり、先生たちの神経が(😂)とがれ(🥣)ばと(🥘)がる(🐴)ほど、生徒た(🔋)ちはその神経に触さわ(😕)ってみるの(🌡)を楽(🥩)し(🖕)む(🤪)と(🖖)いったふうであった。大垣(🦊)前校(xiào )長は、いつも先(🐞)生たちに向かって、「生徒というものは、自分(fèn )たちの(🏂)ために先(xiān )生が命をすてるまでは(🍅)、その先(🐎)生を(🏉)偉い先生(shēng )だと(🧐)は(💿)思わ(🕠)な(😟)いものだ。それを覚(🚔)(jià(🌲)o )悟の上(shàng )で(👿)な(❔)くては、(🦎)真の教(jiā(⛳)o )育は出来ない(🍵)。」と言っていたが、その意(🚾)味(wèi )をほんとうに理解した先(👸)(xiān )生(❄)は、朝倉先生をのぞ(🌼)いては、おそらく一人もいなか(💳)った(🎎)ろうし、(🤱)今(jīn )では、どの先(🐅)生に(🌀)も(🌦)、そんな言葉は単に言葉としてで(🚒)も思(🔬)い出されていそうになかった。こうして先(🌌)生(shēng )たちは(🍳)自(🧞)分を下手に護ろうとして、一歩(📐)一歩と自分を(🐦)生徒た(👐)ちの侮辱と嘲笑(💐)の中に追(zhuī )い(😉)こんで(🧖)いたのであ(🙎)る。
(🏀)次(🍫)郎(🔘)は、ぐらぐ(👣)ら(⏪)と目まい(🕜)がする(📀)ような感じだった。徹(🏪)太(😑)郎は、いつに(🐙)なく(🥩)沈んだ(🍤)調子で、
「血書のこ(🚑)と(🚙)が(🤝)気に(🐢)なるの(🏷)か。」
「何し(👈)ろ、朝倉(cāng )先生の退職(zhí )の(🌆)理由が理由だ(🥛)し、君(🤧)たちの行動を当局では(👧)極力(📿)警戒し(🥜)て(🤗)いるらしいんだ。万(♒)(wàn )一(yī )ストライキにでもなったら大変(biàn )だ(🎿)ぜ。」(🛑)
次郎は(🖊)ご(💞)まか(🔚)さなか(🎄)った(🚏)。ご(🌔)まかすど(🍸)ころか、そう(🚸)答え(🙂)るこ(🖲)とによって、皮(👻)肉(ròu )な喜(xǐ(📷) )びをさえ味わ(🎡)っていたの(💈)で(💊)あ(🎠)る(💩)。
「そう(🗨)ね(🕰)、――」
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