「選(xuǎ(👘)n )挙なんてそん(📚)な(🐚)ものらし(🏔)いよ。どこでもたいていは(〰)心臓(zàng )の強(🧓)いの(🐹)が勝(shèng )っているんだ。」
次(cì )郎は、(🃏)そ(🕗)んな対(duì )話(🏿)の(🚦)中にも、友愛(🍌)(ài )塾に課(kè )された大(🗿)き(💄)な問題があると思(sī(🧀) )った。そして、(🎄)かれら(📝)の話がどう発(fā )展していくかを(🎐)興(💯)味をもって待(📚)っていた。かれらは(🔲)、しか(👙)し(🧛)、笑ったあと、急(👖)(jí(🌿) )に口(😹)をつ(🚞)ぐんでしまった(🚶)。次(cì )郎(🏹)(lá(🎉)ng )が大便所(suǒ )の中にいることを(🌊)だれか(🥒)が思(sī )い出(💾)(chū(🆑) )して(🌑)、みんなのお(🐂)しゃ(🍩)べり(🎛)を制止す(🍻)る合い図をし(🥚)たものらしい。
「先生は、ぼくのやりそこないを、どうしてあ(🕥)か(🌀)らさまに話してく(⏱)ださらな(🍟)か(🏘)ったんですか。」(👚)
「(🚵)相(xiàng )変わら(🥜)ずですね。」
「う(🏵)む(🎅)。それはき(💕)い(♐)た。しかし、私が何も(🗾)かも知っていたことにす(🕛)ると(🗡)、君(🛬)(jun1 )の(📦)名(míng )前だ(🐏)けで(🤠)なく、大(📥)(dà )河(hé )の名前も出さ(🎤)なければ(🚕)ならなく(🥍)なるんでね。」(👛)
塾長室の掃除(🤗)は、朝倉先(xiān )生(🆔)夫妻が(🤣)、空林庵の掃(🕳)除をすましたあと(🧔)、(🦊)給仕の河(🍯)(hé )瀬かわせに手(shǒu )つだっても(🍺)らって(🐪)、(✴)自分たちの手でやるこ(㊗)とになっ(🛌)てい(😫)た(🈺)が(💾)、次郎も(🦓)、都合がつき(🚫)さえすれ(📛)ば、手つ(👖)だ(🔴)うことにしてい(🧑)たのである。
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