「(⛲)ホラ、(⭕)勇(👑)の下に女(🧚)の(⌚)児が居(🦕)ましょう。上(shàng )田で生れた児です(🔕)…(🐱)…(🚌)真(zhēn )実ほんとに親の言うことなどは聞(💍)かない(🤤)……苦しい時(shí )代(dài )に出(🎟)来た児(ér )はあ(🙎)あ(📇)いうものかと思いますネ……ウッチャリ放しに育っ(🔯)た(⛴)児ですからネ……子(zǐ )などに(💰)関ってはおられなかっ(🤵)たんです……し(🐙)かし、考(🚫)えて見ると(🚯)、私の(🚫)家(🥦)内(🏣)もよくやって来(📀)ましたよ。貧苦(😍)に堪たえる力(lì )は家(⌚)内の方(🎱)が反(fǎn )って私よ(🐺)り強い(👒)……」
学士(🕊)は(🍅)半(🌯)ば独語ひとりごとのよう(📚)に言っ(😐)た。
「広岡先(xiān )生(🛹)も随(suí )分(😃)(fèn )関かまわない(🦖)人ですネ」
(🤽)旧(🍆)(jiù )足軽(qīng )の一人が(🚔)水(🚮)を担いで二(🎧)人(rén )の(➗)側を(🏖)会釈(🚯)して(🍴)通(tōng )った。
これと擦(cā )違す(🛒)れち(😷)がいに(📃)越後え(♈)ちごの方(🛺)から(🐓)やっ(👪)て(🚚)来た上り汽車がやが(😓)て汽笛(dí )の(🈁)音を残して、東(🌸)京を指して行って了っ(🍄)た頃(qǐ(🔧)ng )は、(🎉)高瀬(lài )も塾の庭を帰っ(🖼)て行った(🦂)。周囲あたりにはあ(🎃)たか(❕)も船(🛌)(chuán )が出(♟)た後の港の静(➖)か(🦆)さが有った。塾(shú )の庭にある桜(yīng )は濃(nó(⌛)ng )い(🐳)淡い樹の(🍦)影を地(dì )に落していた。谷(gǔ )づたい(🙅)に高瀬は独ひとり桑畠の間を帰りながら、都会から遁の(💄)が(🍅)れて来た(🍘)自分の身を考えた。彼が(🌻)近い身の辺ほとりにあった見せかけ(🛠)の(📶)生(shēng )活(huó )から―(🗓)―甲(📺)斐かいも無い(🍈)反抗と心労(láo )とから――その他あら(🔐)ゆるものから(🕳)遁(dùn )のがれ(🎟)て(💀)来た(♏)自分の身を考え(😹)た(😟)。もっ(🤱)と自(zì )分を新鮮(xiān )に、そして簡(jiǎn )素にするこ(🐄)と(📋)は無いか。その(🈳)ために、(🦂)彼は他(🔅)(tā(🥔) )にもあった教師(💉)(shī )の口(🕑)を断り、(⤵)すこ(📸)し土でも(🗿)掘っ(🖲)て見(jiàn )ようと思(🔍)(sī )って、わ(🕵)ざわざこの(🏵)寂し(🐅)い(🤪)田舎(🕐)へ入って来た(💦)。
七(qī )月(yuè )に入って、広(guǎng )岡(gā(🎸)ng )理学士は荒町裏の家の(😪)方(fāng )で高瀬を待(dà(🕤)i )受けた(🤒)。高(gā(💒)o )瀬(lài )の住む町(💏)(dī(🌘)ng )からもさ程離れて(🕜)いない(🤔)ところで、細(🎯)い坂道(dào )を一(🗻)(yī(🥁) )つ(😶)上れば体操教(🎋)師の家(🔜)の鍛冶(yě )かじ屋(👗)(wū )の(🍀)店頭(tó(🚼)u )みせ(🌲)さきへ(🍯)出(chū )られる。高い白壁の蔵が並(🤘)(bìng )んだ石垣の下に接し(🛎)て、竹(🍮)薮たけ(🦃)やぶ(🎪)や(🍶)水(🚬)の(🎈)流(🌁)に取囲(tōng )とりまかれ(🗜)た位置(🌭)にあ(🍏)る。田(tián )圃(pǔ )たんぼに(⌛)近(🥄)い(🎪)だけ(🔙)に、湿気(qì(🚶) )深(🚰)い。
「高瀬君――」
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