次郎は、す(💛)ぐ、(🥜)事務室の前(🍰)から玄(xuán )関(🕙)に(🗒)かけて(⚽)の掃(sǎo )除を手(🍇)伝った。朝倉先生(🛹)も、そのうちに塾長室(shì )から廊下に出て、みんなの様子(🎇)を(🔵)見(🐀)て(♟)い(🚤)たが、それ(📌)もほ(🍝)んのしばら(⏺)くで、すぐま(🎄)た塾長室にもどり(🛋)、椅(yǐ )子に腰こしをお(🕸)ろ(🌋)すと、(💛)そのまま(🎋)何か深く(🍩)考えこんでいた。
「ちょっとその気があ(🥃)るようですが、軍隊式ですから、(🥨)飯(📗)島(🏟)とは質がちがい(🦆)ます。気持(🏍)ち(📂)は(🐳)あんがい純(♟)真じゃ(🕙)ないかと思います(🍥)が……」
「そ(🌀)の心臓に負けて、いや(💪)いやながら全(🚹)員一(yī )致いっ(🎏)ちの推薦すい(🚐)せんをや(🕗)った(🏻)と(🔩)いうわけか。」
次(cì )郎は足音をた(🏨)て(😓)ないように、みんなの間をあ(📕)るきま(❇)わり(🕯)、いちじるしく姿(✖)勢のわる(🚽)い(🤠)のを見(jià(🌮)n )つけると、それをな(🛬)おしてやった。
「ちょ(📬)っとぼくに打た(⛔)してみてください。」
「こんな寒(😆)い朝(⏳)に、死(⛪)ぬ気に(🍷)なって(🍻)みんながはね起(👐)(qǐ )きてくれると、平(🛒)木中佐に感謝して(⚾)もいいん(🙄)だがね(📩)。」
「やはり(🐹)強(📗)制が必(💤)要だ(♉)というのかね(🔬)。それじゃあ話は(🍅)ま(🙏)た逆(🕤)もどりだ。」(🧢)
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