次郎(🍥)(lá(🤪)ng )の頭には(🐛)、一年(🕋)お(🔸)くれ(⚡)て中学校(➡)にはいっ(🐪)た(🥘)自(🅾)分(fè(😲)n )のことが、自(🚧)然(🧗)に(🆒)浮かんで(🚾)来(lái )た(🧟)。が、彼(🏽)の考(🧠)えは、すぐまたもとにもどっ(🕠)ていった。
歩(bù )いて行(👉)くうちに(😌)、山犬(♍)や、狐(🍲)(hú )や、三つボタンのい(🧜)や(🎠)な顔がひとりでに思(👐)(sī )い出(🙄)(chū )された(㊙)。しか(👙)し彼はも(🐣)う、(🚶)それら(🐐)をちっとも怖(bù )いとは(♟)思わなかった。それど(❇)ころか、(🚠)彼(🤯)らのまえに青(qīng )い顔を(🐁)して並(🌥)(bìng )んでいた新入生達のことを思うと、一種の武者ぶるいみたようなも(👝)のを総身(shēn )に感(gǎ(🧛)n )ずるのだ(🌝)っ(📄)た(🚸)。
彼は、そこで、ちょっとうしろを(🌴)ふ(🐛)りかえっ(🙄)てみた。すると雨天(tiā(🧑)n )体操場(🥢)の中(🚤)から無数の視線(xiàn )がまだ自(zì(🐄) )分を覗の(🌊)ぞいて(🌃)おり、そ(🚬)の視線の一(🌎)部を遮って、二人の(📣)五年(nián )生が入口の近く(🎷)に向きあって立っ(🚯)ているのが見え(😩)た。その一人は三つボタンであり、もう一(yī )人(rén )は最(zuì(🚩) )初(chū )に演説(🚡)した生徒だった。
(💤)俊亮あ(🏑)てのお浜の便りは、(🕸)全く珍しいことだっ(💰)た。文字(🗂)も、(🐴)いつもとちがって(🎾)、誰か相(xiàng )当の人(🍇)に頼(🛥)(lài )ん(🙏)で(📟)書いてもらったものらし(🎴)かっ(🌐)た。それに(🍯)は(🎽)、四角ばった時候(hòu )の挨(🍺)(āi )拶(❌)のあとに、(📳)次(📀)のよう(🥫)な文句が(⛷)書(✳)いて(🤴)あった。
「よ(🖇)うし、わ(🆘)かった。」(🧡)
大沢は、(🤲)しかし、(🖐)そう言(🎠)って(🏞)しまうと(🏖)、(🥠)
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