「そうだ(😿)、次(🦈)郎ちゃんも、もう行(⏱)ってるか(🧣)も知れんぞ(🤭)。」
「本(běn )当(💃)(dāng )よ。……あのねえ、次郎(🚩)ち(🥚)ゃ(🐗)ん、あたしたちは、(⬛)もう学校の校(🌁)番ではありませ(💒)んの。」
「次(👛)郎(⬆)ち(🔧)ゃん(⛔)、何(hé )してん(⛪)だ(🔮)い。」
「なあんだい、一(yī )人でやるんかい。」
次郎(láng )はむしろ(♎)あ(🍯)っけにとら(🎅)れた。甘い(📏)もの(🅾)が箱ご(🌌)と自(🕴)(zì )分の自(zì )由(yóu )になる(🅰)というような(🔆)こ(💑)とは、彼の(🐦)経験の世(shì(👕) )界か(🎳)ら、あまり(🛵)に(👘)もかけ離れたこと(👄)だった(🙂)のである。彼は(🧑)少(🎬)し気味わるくさえ感(gǎn )じた。そしてちょっと父の心を疑って(🎏)み(🆔)た(🌽)。が、彼(🏴)は急いでそれを(🕑)打消し(🛶)た。それは、さっきの父の言葉が、いつもの快活な親しみの(🧜)ある調子を(🕰)もって、彼の心(xī(🦅)n )に蘇(sū )よみが(👔)え(🎭)って来(🍳)た(🌅)か(🗳)ら(🏚)である(🚢)。
「次(🈂)郎お菓(🍽)子が食(🙇)べたけりゃ、あそこに沢(🈚)山(😖)(shān )あ(🌍)る。」
「次(🍢)郎(láng )は賢(🎅)いね。」(🎨)
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