仏蘭西語の話(🌽)(huà )をする時ほど、学士の眼(yǎn )は華(🏨)やかに輝くことはなかった。
と学(🐆)(xué )士が言って、数ある(🚍)素(🔉)(sù )焼(🌺)の鉢(bō )の中(zhōng )から短(duǎn )く仕立て(🏯)た「手長」(🍄)を取(qǔ )出した。学士(💚)はそ(🐤)れを庭に向(🌘)いた縁側のところへ持(🧚)って行(🔟)った。鉢を中(🔲)(zhō(♏)ng )にし(✏)て、高瀬に(🚲)腰掛け(🚛)させ、自(zì )分で(📞)も腰掛けた。
と学(xué )士に言われ(🥢)て、子安は随分(🍢)苦学もして来たらしい(🏧)締った(〰)毛脛けずねを撫(fǔ )なで(👐)た(🌺)。
最早青年と(🕡)も言えな(✒)かっ(👭)た。若い細(xì )君を迎えて竈(🖐)かまどを持っ(✳)た人(🤽)だ。しばらく高瀬は畠(💖)(tián )側の石(shí(🔻) )に腰(🧙)掛(😚)けて、その知人(rén )し(🧙)りび(👨)との畠を打つのを見ていた。
「どうも先(📹)生(🥫)の(🐼)朝顔はむず(🐁)かしく(🔇)ッ(💗)て、私(sī )に(🤬)はまだ(🛌)よく解(jiě )りませ(🛴)ん」(🤯)と高瀬(🏴)(lài )は笑いながら言(👣)っ(😲)た(🐐)。
「どうして(🌄)広岡先(💯)生のような人がこんな地方へ(🌃)入り込んで(✅)来た(💾)も(📏)のでしょ(⬇)う(🏖)」
「これ(👳)、繁(🕕)、塾の先(💱)生が被(bèi )入いらし(🐍)ったに御(yù(🔪) )辞(🏏)儀しな(🍦)いか――勇、お(🕌)前(qián )はまた(💴)何だッてそんなところ(🅰)に立(👒)っているんだね(😅)え――真(🤫)実ほんと(🐶)うに、高(gāo )瀬さん(🤲)、私も年を(💍)取りました(🕛)ら、気(qì(📔) )ぜ(📸)わしくな(🚓)って困(💥)りますよ―(⛑)―」
「高瀬さんに(🦄)一つ、私の大事な朝(🏭)顔(🔝)(yá )を見て頂(💬)(dǐng )きましょ(🏺)うか」(🈴)
彼(💂)は持っ(🌄)て来(🐚)た馬(mǎ )鈴薯の種を植えて見せ、猶なお、葱(🌴)苗ねぎな(📲)えの植(zhí(😏) )え方(fāng )まで教(🈳)え(📵)た。
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