「だが、考(🕌)え(🌥)てみると、なさけないのは決して(🔇)君らだ(👬)けではない。こんなことを言って(🤰)いる(🙈)私自(🍉)身が、今(jīn )朝は、君らに対して(🙉)重大な過失を犯(fàn )おかしてしま(✌)ったようだ(➕)。私(sī )は(🛃)、(👨)さっき君(jun1 )らを非(🏠)難して(⌚)、平(🥀)気で(🔶)自分(❗)の良心を眠らせてい(💋)る(🗝)人間だと言った。また、君(jun1 )ら(🔴)の(🔦)奴(nú(🌇) )隷根(🦉)性が(🚜)なさ(🦀)け(🐭)な(🚮)いとさえ(🥫)言った。こ(⛑)ういう(😕)言葉(yè )は人間に対す(♋)る(🌓)最大の侮辱ぶじょくの言(❓)葉(🐪)(yè(👴) )で、心に愛(🚚)情を(❎)も(🥈)つものの(🐜)容易に口にすべき(🏿)ことではな(☕)い。少くとも同(🗻)じ屋根の下(xià )で(🐳)、一つ釜かま(🕴)の(🐅)飯を(🐽)た(✝)べな(🍿)がら、これから共(🚎)同生活をや(🍷)って(🏀)いこうとする人(🔆)たち(🦎)の(🥅)間(🕵)では、決(jué )してとりかわさ(👲)れてはならない言葉なのだ。し(🥈)か(🌾)る(📯)に、私は(👷)、つい、自分(🤣)の感情にかられて、(♎)そんな言葉をつ(🎽)かってしま(😅)っ(🐯)た(📧)。それは、私(🤡)に忍耐心が欠けていたからだ。いや(🔊)、君らに対する愛(ài )情が、まだ十分でな(🍮)かった(🚀)からだ。私(🎣)(sī )は、板木(⛴)当(🌿)(dāng )番(fān )の乱暴(💬)な(🗑)打ちかたを非難しながら、自(💥)分(📁)自(🧚)身(shē(📺)n )で、(🏑)それとち(📲)っともち(⏮)がわ(😧)ない(🥣)過失(shī )を犯してしまった。私は、いま、それに(㊗)気がつい(😾)て、心(⏭)(xīn )から恥じ(📪)てい(🏋)る(📇)。同時(shí )に、私は、今(🚯)(jīn )日の(👗)私(sī )の言葉(yè )が、(👏)君らを強制して、盲従もうじゅうを強(🏡)(qiáng )し(⏩)いるよ(♈)うな結果に(🆕)な(🎩)らな(🍭)いことを、心(👔)(xīn )から(🚷)祈い(📯)の(🌹)ら(🍷)ず(➗)に(🌿)はいられ(🍥)ない。……くれぐれも(🍿)言ってお(✨)きたいの(🍪)は、人間(🛩)にとって良心の(🌈)自由をま(😳)もるほどた(📲)いせつなことは(♐)ない、という(🌹)ことだ。板(bǎ(🍠)n )木の音であれ、先(♏)生の言葉であれ、(📆)そのほか、そとから(🍦)与あたえ(🗺)られ(🥞)た(🧦)どんな刺(🤒)激しげきであれ、それがき(🖍)びしいか(🧐)ら従う、甘あまいから軽んず(🔗)るというの(🐛)でなく、君(⤵)ら自身の良心(xīn )の(🎧)自(⛳)由な判断に訴うったえ、(🔥)従うべきもの(🐕)には(🚩)進(🔸)(jìn )んで従い、従うべから(🥕)ざ(👂)るものに(👘)は断(duàn )じて従(có(🕳)ng )わ(🚌)ない、というようであって(😥)こ(🥇)そ、君らはほんと(🚕)う(🕺)の(🌰)人(👢)(rén )間だとい(🐰)え(🕓)るのだ。私は、(🌟)愛(ài )情と忍(😪)耐(nài )心が足りないために、つ(🥪)い激しい言葉を使いすぎた(🕕)が、そ(🧑)れも、君らに(❗)、(🈴)あくまでも良(liáng )心的(de )・自主(🎏)的に行(🙊)(há(💰)ng )動しても(💠)ら(📩)いた(🗜)いと願っ(🕢)てい(⛴)た(🎨)から(🥄)のことだ。私は私と(🎣)して(🌙)十(shí )分(fèn )反省するが、どうか君らにも、私のその気持(chí )ち(🥧)だけ(🌁)は(🤝)くん(📨)でもらい(😩)たい。そ(🤯)し(☝)て、その(👺)意味で(🎺)、私の激(jī(🐾) )しすぎた言葉(yè )をよいほうに生(🐀)か(🕘)しても(🕗)らいた(🥂)いと思う。――最(🍀)後に(〽)、私は君らとともに、永(yǒng )平寺の小僧さんが、(🈳)礼(⏯)拝らいはいしながら(🎙)鐘をついたとい(💝)う、(Ⓜ)あの敬虔けいけんな態度(dù )の意味を、もう一度深く味(🤳)(wèi )わって(🅰)、け(🐭)さの私の話を終わることに(🖤)した(☕)い(⛪)。」
やが(🤟)て(🐒)先生は言葉をつ(🚈)いだ。
((😘)おしまいの、(💱)あ(🚞)の乱暴な打ちかたを(🔪)やっ(🖇)たのが、(💺)自(㊙)分だという(🐅)こと(🥡)は、すでに先生に言(yán )っておい(💇)た(✌)のに、(😯)先生はどうしてそのこと(🕳)をはっき(🐐)り言われないの(🦈)だろう。もしそれが助手としての(🎶)自(zì )分の立(lì(🍦) )場をまもってくださ(🚃)るた(💦)めだと(🉐)したら、自(📨)分(fèn )はむしろ心外だ。大河もむろん心外に思っ(🦃)てい(🧕)るにちが(🌡)いない。)(🧜)
開塾かい(🕞)じゅく中は(🧝)、次郎(láng )は、朝倉(🚐)先生夫妻だけ(🔅)を空(😽)(kō(💆)ng )林庵(😼)くう(🕟)りん(🗨)あんに(😜)残(🎤)(cán )して、本館の(🙇)事務室につづ(🥞)く畳(🚀)敷たたみじき(🐌)の小さな(❎)部屋に(💢)、ひとり(😴)で寝(🏍)起(🎌)きす(🉑)ることにしているのである(🙊)。
「そうなればいいんですが(📥)、実際は(😝)、やはり、なる(✒)だけ(🕎)おそ(✴)くということにな(🖍)り(🧔)そう(🏿)に思うんです。」
飯島は、そう言うと、(🔓)い(😢)か(🌥)にもあわ(⭕)てたように、あたふたと(💡)廊下に足音(🕝)をたてて去った。
次郎(láng )は、自分の責任で(👸)ある(🚲)二つの室の掃(🥔)除を終わると、すぐ便所掃(🥀)除の手(🍽)伝いに行(háng )った。これは、かれが助手として塾生(🤙)活をはじめた当初(✒)からの、一つの誓(👟)(shì )ちかい(🔪)みたよう(〽)になってい(🕊)たの(👠)である(🔴)。
次郎は(🎢)、(📪)朝倉先生が、開塾最初の朝の訓話(huà )くんわで、これほど激はげしい言(🐳)葉をつか(🎨)って、真(zhē(🧢)n )正面(mià(🔦)n )から塾(🕺)生(🤙)たちに(⬛)非難をあび(♈)せかけた(⌛)の(🦖)を、これまでにき(🔙)いた(⛽)覚(🐱)(jiào )え(🏯)がなか(🍟)った。かれは、まだあと(💳)に(👍)残されている自分(fèn )への非(✔)(fēi )難(nán )が(🤫)、ど(🕌)んな言葉(🔽)で表現されるかを、身がちぢまる(😇)思いで待っていた。
先生(shēng )は、(🚙)次郎の(🈁)顔を見(🙁)ると(🕯)、手帳をひらい(🤘)たまま、たずねた(🎳)。
飯島は(🚚)、(👲)い(🎡)くぶ(🕋)んあわて気味(wèi )にこたえた。それだ(🍻)けに、(🤗)いかにも無造(🌑)作むぞうさな、(🛬)たよりない答え(🔟)だった。
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